三岁半学数学为什么学不好

⑴ 我的儿子三岁半了,还不会数一至五的数字,我们平时也在教,他就是不喜欢学,请专家指点该怎么办

这孩子数数这个是最初还不太适合，不过你要之前能够经常的让他认识这个数字他可能有兴趣，所以现在逐渐的让他认识，不要一下子认为他不喜欢就不教，要慢慢的来，这个过程很漫长，有的孩子就是这样喜欢玩而不喜欢数字，所以从小培养是很好的习惯，一定要让他懂得12345，所以没事的时候就交，这样逐渐的养成习惯，他也就学会了。

⑵ 孩子的数学总学不好，这是什么原因造成的

有很多的家长发现自己等孩子数学成绩总是无法提升，其实这也是一个很常见的现象，因为大部分的孩子，他们的思维活跃能力如果不是特别好的话，那么，数学成绩就没有办法提升。在这个时候，我们也是可以去帮助孩子辅导数学题，或者是让孩子在上课的时候能够更加的认真一些，这样的话也是能够有效的帮助孩子提高数学成绩。

三、总结。

数学成绩也是一个丢分项比较高的学科，如果说孩子的数学成绩不是特别好的话，那么，他们的总体成绩可能就没有办法提升，所以作为家长的我们也应该要有效的帮助孩子去解决一些问题。这样也是能够让孩子更加的聪明一些，而且也是能够让孩子的成绩提升。

⑶ 为什么有些孩子学不好数学呢

这个可能跟孩子恐惧学数学和找不到学习方法有关。

对于大多数学习不好数学的孩子来说，一般都是很恐惧学习数学的。数学不像语文，靠记忆就能够获得获得比较好的理解，数学需要更多运用到逻辑思维。如果逻辑不够清晰，就容易被数学题难倒。孩子从而就不爱学数学，最后就会造成一种学不好数学的现象。在学校里面，老师要管理学生比较多，不会仔细去分析每个学生学习存在方法，所以还是需要靠父母去帮助孩子。

一、孩子对数学产生了恐惧心理。

孩子在开始学数学的时候就遇到了难题，就会让孩子对数学产生厌倦。因为在做题目的时候，无论自己怎么样去想办法，都不能够很好的解决数学问题，这个时候孩子就会很焦虑，从而会让孩子产生强大的恐惧感。所以在接下来的数学学习当中，他就不会认真的去学习，看到数学就害怕，甚至看到数学老师都会感觉到恐惧。

⑷ 孩子努力学习数学，但是就是学不好，这是为什么

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⑸ 为什么孩子学不好数学

孩子学不好数学，基本上可以分成以下几种情况：

第一、孩子自己不努力，家长干着急。

有许多孩子本身很聪明，学东西也快，但就是不愿意努力学习。上课坐不住、不好好听讲，课后不爱写作业，像这样自然没办法学好数学。对于这种情况，最需要解决的是孩子的学习态度问题，让孩子建立起主动学习的意识和良好的学习习惯。

但是对于这样的孩子许多家长和老师以“看管”“打骂”为主，往往适得其反，因为如果一个孩子只有在被看管的时候才能够学习，反而更加难以建立主动学习的意识，而且会让孩子始终把心思放在“如何偷懒少学一点”上。所以让孩子意识到学习数学的意义和乐趣才是解决问题的关键。

总之，基础教育阶段的数学本身难度并不大，孩子学不好往往跟家长和老师的教育方法紧密相关。作为成年人、老师和家长们更应该反思如何才能真正教育好孩子，而不是把关注点放在单纯的“背内容”和“做习题”上。

⑹ 为什么很多孩子数学学不好呢究竟怎样学才能学好数学呢

无论处于哪一个学习阶段，数学都是一门非常重要的学科，而且数学成绩差的话，如果不加以努力，是非常难提升起来的，毕竟它考察的知识点比较多，综合能力的要求也比较高。孩子的数学成绩学不好的原因有很多，有可能是运算能力差导致的，家庭环境因素和应用能力差也是其中的原因。想要数学成绩能够有所提升，一定要打好基础，掌握好学习数学的方法，拥有一个好的学习心态都非常重要。

只要努力再加上一个好的学习方法，想要提升数学不太困难，短期的努力得不到好的效果这是正常的，毕竟数学是一门需要日积月累的学科，这个时候一定要端正心态，不能够自信心被打击，只要坚持下去，努力总会有回报的。

⑺ 孩子数学特别差是啥原因

数学学不好的原因因人而异。有的同学成绩也不错，但对数学学科来说，非常吃力才能勉强稳固他们的成绩，想再提一步却比较困难，这类学生也自己认为数学学不好。总体而言，数学学不好的原因有几大方面：
1、造成数学学不好的重要因素，是学生的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关，是知识缺陷日积月累的结果。
2、被动学习数学。纯理科学科需要积极参与思考与应用。但是大多数学生被动学习，习惯听老师讲课，做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务，缺乏主动思考能力，大部分的数学知识可以说都是老师的、课本的。数学学不好，主要与基础知识、学习时间、学习策略、学习动机与兴趣、教师教学方法等有关。

⑻ 三岁多孩子怎么也学不会数字是怎么回事

最好不要让三岁的孩子学算数，否则会严重抑制右脑的发展。最好是让孩子多玩游戏、画画、音乐、唱歌、跳舞、拼图、搭建。幼儿期是开发右脑和培养个性心理品质，以及培养习惯的年龄。

⑼ 孩子在数学上总是学不好，是因为缺少数学思维吗

⑽ 孩子今年3岁，总是学不会数数，怎么教都不会

我们先了解一下3～5岁孩子认识数的规律：孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点，是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的观念到形成数的概念。
由此规律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。如：家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。
每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，例如：家里吃点心，每人拿1块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识1和许多的概念。对于3～4岁的孩子，可以学会5以内的数字概念。从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。
3岁要学会一定的加减法，还是有点揠苗助长了。