在暑假补课为什么不好
⑴ 为什么暑期补课毫无效果别忙着指责孩子，问题可能在家长身上
以前暑假是用来给孩子、休息放松的，孩子们在假期以玩乐为主，如今为了让孩子能够超越同龄孩子，家长会把孩子的 假期安排得满满的 ，让孩子参加各种补习班。
但是结果可能并没有家长想的那么理想，有的孩子经历了假期补习以后，成绩不但没升，反而还会降低不少。
璐璐的儿子上小学四年级，因为 自己没有时间看管儿子， 假期就把儿子放在 补课班和托管班 ，孩子每天都有固定的上课时间，璐璐非常满意，认为儿子经过一个假期的学习一定能取得不错的成绩。
但是没想到开学第一次考试，儿子就落后了，原本排在中上等水平，成绩却落到了中等。璐璐看到孩子的成绩很生气， 认为是补课班的老师没有用心 。
班主任说， 家长的失职才是孩子成绩下滑的主要原因 ，假期可以补课，但是要适度，而且家长必须要了解孩子的学习情况，对孩子进行监督与引导，让孩子主动自觉的投入到学习中，不管不顾不可取。
璐璐反思后意识到自己的确没有对孩子的学习情况进行监督，补课班老师留的家庭作业，璐璐也没有检查，自己在孩子学习中的失职才是最大的问题。
很多家长认为 将孩子交给老师就可以了 ，孩子的学习是由老师负责的，自己只要负责交学费、交补习费即可。
实际上， 家长的态度 与行为对于孩子的成绩有直接影响，家长如果 关注孩子的学习情况 ，并能够给予孩子帮助，孩子对 学习的重视程度会更高 。
相反，如果家长 漠不关心， 孩子对 学习的重视程度就会很低 ，在学习中的投入减少，成绩自然会下降。
有的家长认为只要花钱补课就能出成绩，实际上 补课的效果 与老师的水平、孩子的投入程度等 多方面因素 有关，不是报上补课班就可以。
如果 补课班资质不足 ，老师的水平不过关，那么就不能给予孩子有效的教育，因此成绩不但不能提升，还有可能降低。
有的孩子对于假期 补课的兴趣 并不高，甚至可能有排斥的想法，这种情况下，孩子也不能主动参与到学习中，学习效率是很低的。
很多家庭都会忽略孩子的意愿，认为孩子年龄小，他们的想法没有参考价值，其实在学习当中， 孩子的主动性很重要。
如果孩子对学习的兴趣度不高，在补习的过程中就会表现出很消极的状态，这种情况下，成绩也是无法提升的。
家长在给孩子选择补习机构的时候，应该看 机构的资质是否过关 ，看教师的水平是否能够满足需求。
家长可以让孩子 试听几节课 ，询问孩子对老师的看法，如果孩子喜欢老师，认可老师的教学，那么学习效果会更好。
家长也要关注孩子在学校的学习情况， 多与老师进行沟通与交流， 了解孩子的学习水平以及学习变化情况，这样才能准确判断孩子是否需要进行补习。
家长也要与补课机构的老师进行交流，在交流的过程中，家长能全面了解孩子的状态，同时也能够让孩子感受到父母的关注与关怀。
家长也要加强与孩子之间的交流，孩子的想法很重要，有时候家长的行为虽然是为了孩子的成长好，但是并不能获得孩子的认可与理解，如果孩子产生叛逆心理，任何教育都是无效的。
所以与孩子进行沟通十分重要， 沟通中要保持态度的温和 ，了解孩子的真实想法，与孩子建立朋友关系。
如果孩子的成绩并不理想，的确需要补习，家长需要 告诉孩子补课的必要性 ，但是不要让孩子有压力，帮助孩子合理安排时间，做到 劳逸结合 。
孩子在轻松的状态下，才能积极主动地接受补习，当孩子的 主动性与能动性有所提升 ，学习效率也会随之提高。
总结： 家长不要给孩子安排太多补习课程，要给孩子留有放松的时间，多陪孩子出去玩，让孩子感受教室之外的世界的魅力，这样孩子才能更好、更全面的成长。
⑵ 为什么国家禁止暑假学生补课
原因如下：
首先，要知道为什么会在2021年这个时间点，突然出台禁止中小学生补课的消息。
2021年，关于我国人口的第一大消息是2020年的第七次全国人口普查，而这次人口普查公布的时间之晚，也是引起了人们的广泛讨论。不论是什么原因，有一点是确定的，那就是全国现在进入了一个低生育意愿的的时代。
很多育龄家庭和个人，多数选择只生一个，或者干脆丁克，不婚。其实，根据调查文献早在1992年我国就已经进入了低生育水平，不过那时候是倡导晚婚、晚育。
现如今30年过去了，中国快速进入老龄化社会，人们惊奇地发现80后、90后这批独生子女们已经不在热衷于生孩子。
根据2020年全国人口普查数据，2020年我国育龄妇女总和生育率为1.3（国际正常值在1.5以上），像很多发达国家一样，我国已经进入低生育率社会，但问题是我们现在还处于发展中国家时代。
于人口现在最大的问题是想生也不敢生，生了孩子最大的两个成本教育和养育。
而停止补课就是给大部分家长教育成本降低的第一步，让家长在教育上省出来的钱去补贴养育成本。
很可能下一步的计划就是连校外辅导班一并停掉，并明令禁止，让所有学生在校内外辅导上处在同一个起跑线。而有钱人，一对一的辅导，不在此讨论之列。
补课有两种缘由。
一种是因为学生缺课，另一种是因为学生想要通过更长时间的教学取得更好成绩。
学生缺课的原因有各种情况，通常都不应当是人为因素造成的，或者不是由学生本人、教师和学校的主观因素造成的。
学生在身体发育生长的期间，由于各种因素的影响，有可能会生病，这也是人们尽量避免而还会发生的不愉快事情。
学生因为个人、家庭等原因也会耽误正常的上学学习，如：家中有病人必须要由学生来临时照顾等。
由于学校组织或班内组织需要的一个或几个的学生参与一些公益活动而耽误学习的情况也是常有的事情，如：艺术活动、庆典活动等。
⑶ 暑假补习班暑假上补习班的好处与坏处
暑假期间，孩子若是基础不扎实，报班学习是为了更好的孩子的基础，促进孩子进步，避免开学跟不上进度。想给孩子报英语班的，可以了解一下阿卡索外教网这家机构，线上外教一对一授课，性价比也是非常高的，课均不到20元，现在分享他们的试听课给大家，免费领取试听课地址：【点击即可免费预约，价值388元外教试听课】
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⑷ 小孩放暑假补课好不好
“如果说孩子的同学都补课的话,那你最好也给孩子补,虽然说不一定有太大的必要吧,但是不能够让孩子输在起跑线上。而且这样的话,其实孩子还是能够提升一部分成绩的。 但是如果他的同学并没有那么多都去补课,那么我认为就没有特别多让这个孩子去补课的必要。因为这样的话也是在浪费孩子的一种自由生长的时间。而是在逼迫孩子的一种学习方式。”
⑸ 暑假上补习班的好处与坏处是什么
暑假上补习班，可以查漏补缺，扎实基础，并能够养成孩子学习的好习惯。想给孩子报英语班的，可以了解一下阿卡索外教网这家机构，线上外教一对一授课，性价比也是非常高的，课均不到20元，现在分享他们的试听课给大家，免费领取试听课地址：【点击即可免费预约，价值388元外教试听课】
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⑹ 假期补课有什么好处 又有什么坏处
假期补课的好处：
1、有利于保证假期学习质量。
对于假期作业很多学生喜欢先放在一边，先玩乐，到快开学了花上几天通宵时间赶作业，还有一些则是在暑假开始的前两三天突击完成假期作业，然后其余的时间全部用来玩耍。假期由于时间原因，这样的现象普遍。
但事实上，这种风气对学生的学习状况非常不利。根本没有所谓的学习质量。一个假放下来，脑袋里一点东西也没有，对于新知识就很难承上启下。所以参加寒假补习，有利于帮助学生合理分配假期时间，保证学业质量。
2、有利于稳定校内学习成绩。
学校的大班化教学进度总会使得学生留下或多或少的知识“死角”。因为在暑假里有大块的充裕时间可以供同学们进行全面的查缺补漏，有品质保证的暑假补习班可以让学生在经验丰富的名师指导之下完善知识体系。
帮助同学架设更加清晰的知识架构，对上学期遗留下来的那些知识“死角”进行全面梳理解决，同时对下学期的课程进行前瞻性预习。面对新学期学习就更加轻松。
3、有利于平衡日常学习状态。
学习是一项长期的、耐久的工作。因此，学生必须保持松紧适宜，张弛有度。无论是长期的高压紧张心态，还是一段时间内的纯粹休闲，都会导致学习上的遗忘、懒惰、无法持久集中精神等等一系列症状。
因此，参加暑假补习，学生可以在玩耍的同时保留学习状态，学业娱乐两不误，真正度一个充实的假日。
4、有助于快速缩短学习差距
假期间相较于学校内的学习进度是较为轻松的，并且没有新知识的压力。因此，学生一定要利用好这段时间，巩固基础，提高技能，这样才能更上一层楼。报名寒假课程，学生可以在学习之后，有一个跨越式的进步，能够缩短原本的成绩差异，以崭新的面貌和层次迎接新学期的挑战。
假期补课的坏处：
坏处就是学生都会认为浪费钱和时间，大部分学生应该都是不想补习的， 被逼迫着去学习可能也没精力去学。应试教育，没办法呀。都说减负减负，补课的现象却没有减少。
(6)在暑假补课为什么不好扩展阅读：
正常的情况下，是不需要补课的，因为一学期下来，是该休养的时候了，不然怎么会有假期呢，何不连着上嘛。现在很多的家长，“充分”地利用了假期这段时光，不断地学习个人技能、奥数、文体等等，把小朋友们累得个半死，真的是有点过了。
不过话又说回来，假期这么长，利用其中的一些时间学习一些技能，补补平时的不足，还是可以的，但万不可以什么都以学这学那为主，没有一口喘气的机会，这样就适得其反，也就违背了我们的意愿。
小学生们也要正确认识，一个假期光玩也没有多在的意义，既有玩的时间，也有学习的时间才是。体谅父母的苦心，毕竟这个社会是这样的，落后要挨打！
⑺ 为什么暑假不能给孩子补课呢
主要是因为大部分孩子在暑假补课后，开学了就不好好学了，孩子自认为自己都会了，这样就会错过许多老师讲的重点，从而弄得孩子成绩并没有多大提高，反而有可能下降！不过这要看自己的孩子，爱学习的孩子不补课照样可以学好！因此，要补课的话，建议补那些非课程以内的课，增加孩子知识面以及课外能力，这才对孩子好！
⑻ 很多小学生一放暑假，都去补课，你感觉让孩子补课真的好吗
很多的小学生一放暑假之后，家长就让孩子去补课，这似乎是成为了一种常态，但是小编本人并不觉得小孩子补课是一件很好的事情。孩子本身是可以利用暑假这个时间去休息，去做自己想做的事情，只要孩子能够认认真真的去完成自己的暑假作业就好了，家长强制的让孩子去上补习班，其实也会引起孩子内心的反感。孩子在上了补习班之后，成绩可能确实是会有一定的提升，但如果说影响到了孩子对于学习的兴趣的话，那么是挽回不了的，所以说各位家长一定要知道其中的利与弊。
如果家长能够陪着孩子一起学习的话，那么效果其实会更加的好一些，所以各位家长一定要注意。不要总是觉得孩子上了补习班之后，成绩就一定会好，有一些孩子上的补习班之后，成绩并没有变好，反而家长还会十分的生气。
⑼ 到底该不该在暑假的时候给孩子报补习班补习班对成绩影响大吗
小孩假如在学习上有缺漏，或是疑难问题不明白的地方，自然必须补一补。可是，怎么补？例如他实际上平常都是懂的，仅仅基本不扎实，知识要点把握得不牢，完全可以在家里父母帮助他补一补，例如做一些提示，做一个错题本，对这些常错的地方不断去夯实一下。不一定要送外边组织补。此外，针对授课习惯不好的小孩，也是要补的，但不是补的料目，反而是运用暑期的时长好好地分配他的学习和生活时长，培养有节奏感有规律的读书习惯，能够适度权力下放，让孩子自己制定学习时间表，父母并对不科学处开展调节，
假如考试成绩非常优秀，那样还可以找找专长，或是是由考试成绩再提升一下，扩展一下、拔提高哪些的。平常上课的时候，并没有听得懂不太清楚的句意，就需要立即求教讲学教师，把句意弄明白了，老师专业解疑释惑的，你平常都把难题搞明白了，你还是用补习吗？只要把院校留的作业都写完了，做作业也是个学习的过程，爱学习的，父母不用管，一切都完成作业了，爱爱玩的，父母就得催促着一点儿，如今标准好啦，学员，父母们反倒倒太累了许多，主要是外界影响比较严重了，无论怎样说，或是不要把弦儿崩的很紧，那般会适得其返的!
⑽ 孩子暑假上辅导班到底好还是不好
有句话说， 不怕慢，就怕站。 这是说行车途中影响行车速度的一句话，同样也适合孩子假期是否需要学习的道理。
孩子上辅导班有利有弊。
有利之处在于 ：一，孩子处于学习阶段，不断学习、坚持学习是一种必须。其二，充分利用了时间，没有浪费一个多月的时间资源。其三，利用假期补短板是最佳时期。第四，暑假坚持学习是锻炼意志力、培养自信心的好时候。炎炎夏日，天气炎热，孩子能战胜暑热坚持学习也是一种品质。
不利的一面在于：
1.是否真的起到了学习的作用。别没有学习到什么，反而养坏了习惯和性情。比如，乱花钱，买零食，利用上辅导班的机会出去玩儿等。
2.是否有利于孩子成长。辅导班的质量良莠不齐，任课教师的教学水平也各有差异，在孩子学习过程中，辅导班和任课教师带给孩子的正面影响很重要。有专业资质的辅导班和经过专业教育的老师会更好一些。
一是正确看待，摒除随遇而安的想法。
多数家长出于假期时间长，孩子没人管，没处去，送到一个培训班里有人管着就行。有这样想法的家长不在少数。而这样的想法往往也不会有太高的要求或有针对性的要求，孩子学多少算多少。随遇而安型的。这样会导致孩子的目标不明，你随遇而安，我随波逐流，慢慢造成习惯养不成，态度不端正，责任心受到影响。
二是因需而定，看自家孩子是否有这方面的需要。
有些孩子学习本就很优秀，加之自制力强，调控能力强，自学能力强，不参加学习班就能安排好自己的暑假生活，何必报班浪费时间和费用呢？
当然，会有很多孩子没有如此的优秀，需要通过暑假补习提高。这就要根据自己的短板而选择辅导科目。进而了解有关辅导班的培训力度和授课教师的辅导水平，甚至可以进班试听，最好多听几节，而不是只听辅导班安排好的第一节试听课。再考虑和居住地的距离远近，有人接送的，只需选好辅导班即可，没人接送的，就要考虑孩子路途中的安全问题。综合这几项确定自家孩子是否需要和选择什么辅导班。
三是因趣而选，看孩子的喜好是什么，根据兴趣报辅导班。
暑假里各种辅导班都有，正常情况下，孩子喜欢什么都可以找到相应的辅导班。孩子感兴趣了，学习的动力和劲头就不一样，就会有一种无形的内驱力使孩子加大马力投入学习，这样的学习效果就会日有所长，孩子的习惯、态度和意志力都会得以锻炼，当兴趣得以满足时，孩子会更有动力，越学越有兴趣，越有兴趣越想学习，呈现出良性循环。这就达到了辅导的目的。
四是不贪多，适合就好，适可而止。
一到假期，家长从自己的考虑出发，为孩子报了多个辅导班，每天上午下午，甚至晚上都有，有些上午下午各两个，孩子喘息的机会都没有，这样的疲惫感会使孩子对学习厌倦，对辅导班望而却步，结果会适得其反。
一般情况下，补短板的报两科，兴趣班报一个足以。如果孩子兴趣广，愿意学，多报一个也未尝不可。而且这几个班学习时间相互错开，最好不要太集中。同时，帮助孩子列出计划，协调好上辅导班和自学、阅读、玩耍、出游的时间，给孩子一个张弛有度的假期生活。
结语 ：
暑假是孩子们补给的最长时段，也是最好时机，愿孩子们过得开心！学得精彩！成长快乐！
您好，对于孩子暑假上辅导班好还是不好，
这要根据自身的实际情况来判断，不能人云亦云。
如果家长上班，暑假没有时间照看孩子，
可以考虑给孩子报一个兴趣班，一来给孩子增加了一个爱好，
二来解决了无人照料孩子的问题。可谓一举两得。
如果，暑期有人照顾孩子，建议每周带孩子到图书馆去，
让孩子阅读。培养孩子读书的习惯。
也可以带孩子出去 旅游 ，到古迹遗址较多的地区，
边游玩，边增加孩子的 历史 知识储备。
另外，要增强孩子体质，每天坚持锻炼身体，是必不可少的一项内容。
一来可以强身健体，二来可以锻炼孩子的耐力及意志品质。
如果孩子对音乐，绘画感兴趣，也可以报一个兴趣班。
至于文化课的辅导班，如果孩子学习却有困难 ，
可以在开学前一小段时间参加辅导班，给孩子收收心。
为开学打下好基础。
以上是我个人的一些看法，仅供参考。
我是新天地啄木鸟，一位热爱教育，喜欢太极拳的老师。希望得到大家更多的关注。
报啊，必须滴！
看孩子多大年龄，有没有更进一步的夙求吧！
年龄小，没有学业压力的孩子自然不需要暑假上培训班，轻轻松松过暑假就好。多去亲近大自然，如果防疫情况允许的话，也可以去了解些人文景观，读万卷书行万里路，知识的积累不一定非要局限在课堂上，生活的阅历同样可以帮助孩子拓展知识储备。
有学业压力的孩子就看自身有没有利用暑假弯道超车的想法了。曾经听过一句话“不怕同学是学霸，就怕学霸放长假”，说的就是本来已经很优秀的孩子利用假期更变得更加优秀。一部分孩子是凭自己实现了突破，而另一部分孩子却是借力辅导班达到了这个效果。假期上辅导班适合有求知欲，又知道自己哪里薄弱需要提升的孩子，这部分孩子可以通过合适的辅导班弥补自己的弱项，实现进步。 对于一些主观没有求知进步欲望的孩子，其实不适合假期上辅导班，主观不努力，上再多的辅导班也难有作用啊！
孩子暑假上辅导班到底好不好？这需要综合多方面的因素，比如：家庭的经济条件、孩子的学习态度、辅导老师的选择等。
家庭经济条件是否允许？我就是一名辅导老师，关于一些孩子暑假参加辅导班的情况我还是比较了解的。
对于经济条件比较好的家庭来说，送孩子上辅导班根本不会增加他们的经济压力。对于这部分家长，他们的教育理念都很强，都想让孩子赢在起跑线上，所以每到周末和寒暑假，他们的儿子的时间表都是拍得满满的，几乎是各种辅导班轮番上。
你可能会问，这么安排时间孩子不累吗？累肯定累，而且很累，但又有什么办法呢？你稍微放松一点，你的孩子很快就会被赶超了。现在让孩子辛苦十几年，将来孩子会幸福一辈子。
对于经济条件不太好的家庭来说，送孩子上辅导班会无形增加很大的压力，动则几百块钱一节课，不是一般承受得起的。所以，如果家庭条件不好的话，是否送孩子上辅导班还得慎重考虑。
孩子的学习态度怎么样？上辅导班是否有效果，孩子的学习态度占据着主导地位。一般来说，学习态度不好的孩子，送他去上辅导班很难收到好的效果。当然也不是绝对的，如果你的孩子能遇到一个好的辅导老师，说不定在他的影响下，能够改善你孩子的学习态度，这样孩子的学习成绩依然会提高。
学习态度好的孩子，他们的学习欲望本身就强，即便你不强迫他去上辅导班，他们也会主动提出想上补习班。这部分孩子，一般成绩都很好，去上辅导班可能很难取得成绩上的突破，但如果家庭条件不错的话，那就随他们意愿好了，你只管支持他。
关于辅导老师对于辅导老师的选择，一方面看他的专业水平和教学水平，另一方面看他的负责态度，这两方面同等重要。前者可以通过试听课来观察，后者主要看他后期上课对孩子的学习的用心程度。
当然，选择一个孩子喜欢的辅导老师也很重要，孩子喜欢辅导老师，他才会用心去听好课。
结束语孩子暑假上辅导班是否好呢？我个人看法是，孩子学习成绩不好，家庭条件又允许，送他上辅导班还是有一定的好处的，至少会比让他在家玩强一些。
与钱无关的暑假辅导班可以上上，跟钱搭界的辅导班，充斥铜臭气不上反好，免得养成向钱看的习俗。
没有绝对的好坏，只有合适与不合适，以及孩子是否是自愿学习的。但是我还是不建议家长让孩子在暑假去上辅导班。
第一：孩子是否愿意去上辅导班很多家长在给孩子报班的时候不会去考虑孩子的想法和意愿，而是选择直接给孩子报班，然后对孩子说：给你报班学习，都是为了你好。
但是孩子真的愿意在暑假去学习吗？
大部分的孩子是不愿意的，平常的学习时间其实对于孩子来讲已经足够了，完全没有必要再利用暑假的时间去补习。
其次，强制性的要求孩子在暑假去学习的话，会导致孩子渐渐的对学习失去兴趣，甚至对学习产生厌恶，而这样的结果并不是家长想要的。
因此，在选择给孩子报班之前，一定要先咨询孩子是否真的想要去学习。
第二：孩子所在的年级也决定了上补习班是好还是不好“让孩子赢在起跑线上”
就是这样的一句话，让很多很多的家长选择在孩子很小很小的时候就报班学习各样的技能，提升自我能力，同时也选择在课余时间让孩子参加补习机构，尤其是数学、英语、奥数等。
但是这样的补习机构真的是有用的吗？真的是对孩子好吗？
不是的，尤其是当孩子上的是小学的时候，这样的补习机构是没有必要的，小学的学习内容不多也不难，更为重要的是教会孩子如何去学习和思考、解决问题，而不是一味的之时学习课本上的知识。
等孩子到了初中和高中，如果孩子主动说想要参加一些补习机构，那么家长是可以去给孩子报班的。
但是需要注意的是，一定要找合适的补习机构，而不是单看补习机构的价格。
第三：结束语总的来说，就是先以孩子的意愿为主，不要去强迫孩子上补习班。
其次，关于补习机构的价格，最贵的不一定是最好的，最合适的一定是最好的。
以上是我的观点，希望可以帮助到你，我是@不语姑娘，一位希望可以在教育上有所贡献的小姑娘。
这个问题，应该是一个不应该成为问题的问题。之所以很多人关注，是因为目前对于教育的关注，很多年轻的父母们偏离了大方向，偏离了教育的本质，因此过于焦虑了。
小幼阶段，孩子更多需要成长的地方是习惯养成，是心智 健康 。这时期，家长陪伴下的良好的亲子关系是最重要的。假期里，孩子更需要的是培养 健康 的兴趣爱好，所以，假期里孩子如果想提高某一项爱好的水平就可以参加暑假辅导班，如果没有强烈的兴趣爱好和要求就没有必要参加辅导班！
这个阶段一定不要逼着孩子整天围着辅导班转！
中学阶段，升学有了压力，可以根据自己的情况，选资质好声望高的辅导机构上辅导班还是有必要的。
最关键的，家长有一个科学的教育观是非常重要的事情！
回答：不能一概而论，应该因孩子而异。
1.暑假辅导班，国家年年整顿，可年年还是火爆。究其原因，辅导机构牢牢抓住了家长望子成龙、盼女成凤的心理。国家三令五申，在职教师，不准参与暑假补课，查出一起，处理一起。于是，相当一部分私立幼儿园、私立小学见缝插针，堂而皇之地办起了暑假辅导班，再者，就是大中学校学生，也不失时机地办起了暑假辅导班。一时间，辅导班遍地开花，鱼目混珠，良莠不齐，搞得家长无所适从，不知上谁的班好。致于音体美辅导班，更不用说了，教师只要会唱几支歌，哪怕是五音不全，教师只要会跳几段舞，哪怕是跟不上鼓点，也都纷纷支起了招牌，只要把钱收到手，便是高手。
2.题主说，孩子暑假上辅导班，到底好不好。笔者以为，不能一概而论，应该因孩子而异。总体上说来，只要孩子在学校中上等成绩，还是以不补为好。原因是，此时的孩子，已基本上掌握了应该掌握的知识，个别高难度的题，只有在不间断的学习中，慢慢地去思考去领会就可以了，没有必要在短期内参加补课去解决，估计在有限的时间内也解决不了。因为，它需要一个渐进的过程，靠突击显然效果不佳。话说回来，补课往往不具有针对性，同时，还会造成孩子的厌倦心理。
3.按照教学原理，孩子既然是补课，就是补差补缺，试问，有哪个补课机构，在补课前，会对孩子一个一个地调查，调查哪部分知识欠缺，显然，即便调查了，补一百个孩子，一百种知识环节欠缺，补课时，怎么补，一个一个地补吗，还不是笼统地去讲课，其结果，就失去了补课招生时一对一的宣传初衷，恐怕即便有点效果，效果也不会大也不会明显。
4.补课机构，大多临时组建，所谓的补课老师，大多来自四面八方，知识结构不一，知识素质各异，更有甚者，绝大部分补课老师，所补的内容，根本就没有教授过，还有的，一天课也没有带过，所以，对所补内容，就没有一个完整的知识架构，就没有按大纲要求去讲课，往往是深一脚浅一脚，东一榔头西一棒槌，其结果，搞得孩子丈二金钢摸不着头脑，既浪费了孩子的时间，又加重了孩子的负担。
总之，每到暑假，辅导班继续办，家长就一窝蜂地让孩子去补，恐怕补得效果大打折扣不说，苦了孩子也不说，交补课费才是硬道理。
孩子暑假上辅导班好不好，要看上什么课，要看孩子喜不喜欢？
这个暑假，我给女儿报了两个培训班，一科是古筝，一科是英语。
兴趣是可以培养的。我和内人都没有音乐细胞，五音不全，但孩子不能这样。于是从小学一年级就开始培训古筝，不强迫她考级。暑假放假前，女儿对我说:这个暑假古筝我要去考级。因此，七月的周一到周五下午，我都得送她去学古筝，累死老爸了。
还是放假前，我对女儿说:英语就不要学习新概念英语了，暑假好好玩一下。女儿说:不行，我喜欢上英语老师的课。于是我七月一、三、五的早上时间都是属于女儿的。