为什么留级效果不好跳级效果较好

❶ 九年义务教育为什么不能留级

1、中小学生学籍号实行“一人一号伴终身”，留级属于学籍管理问题，是学籍异动。

2、义务教育阶段原则上不鼓励留级，中小学生学籍信息管理系统中也没有开放“留级”的功能，无法进行留级操作。

3、九年义务教育是国家规定的年限教育，如实行留级，会造成部分学生滞留，挤占教育资源，不利于九年义务教育的普及。

4、义务教育阶段实行免杂费，学生留级会造成国家资金重复投入，造成不必要的浪费。

(1)为什么留级效果不好跳级效果较好扩展阅读：

教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。

留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。

❷ 为什么说跳级比留级更有利于学生的发展

准确来说，能跳级的都是天才。列如，曾有一个十岁的孩子直接跳级到大学。说白了，靠的就是智商，你智商高了，提前毕业考博士和硕士都行。这跟有没有利于学生的发展是没有关系的

❸ 为什么可以为一个人跳级,缺不要去留级

如果需要留级，那么就说明了你跟身边的伙伴有点年龄上的差距，如果你比他们大，会有一些心理压力。

❹ 高一留级好不好

我觉得无所谓，因为你既然有跳级的条件，说明你以前成绩很好。有这个能力跟得上。再者，我觉得只要你暑假的时候把书多看看。例题、课后习题做做就行了。
如果不是很差很差的话没有必要的。而且到高三的时候老师都会复习的。
我觉得高一基础不会影响到高考的，因为我那时候高一的时候成绩很差，类似倒数了，可以说。不过分班之后，我选的文科，平时努力。哦，对了，我那时数学也很差，都不怎么能考及格，不过后来我的数学基本110+都能考到的（150的卷子），到高三成绩几乎就稳定在全班十来名了。现在在一所本二学校，虽不是很好，但如果依照我高一的成绩，我想专科都不大可能吧？
所以我觉得如果不是很差就没必要。除非你有很强烈的愿望，要在进高二就很优秀。那可以考虑。

❺ 小学生留级好吗

不好吧，尤其，她8岁了，但也才8岁，她已经知道一些事了，同样她的同学也是，但他们还不那么懂，她会怕被人笑，心里可能会承受不了，而且也有可能被笑

❻ 高一留级好还是复读好

其实要是你想要留级是有很多种方法的，但是并没有明确规定不能留级，

但是高一有没有必要留级才是最应该考虑的问题，高一的留级与高三的复读相比哪个好

我个人觉得还是复读好一点，留级并没有什么必要，高一的时候的留级没有高三复读那样的心劲，没有那样的紧迫感，当然还会有一些比较不好的因素，所有对于高一想要留级的学生应该认真的考虑一下关于大一是不是应该留级。

高一虽不是义务教育，但是要留级还是难度很大的，因为如果没有十分特殊原因，学生必须要往上升而不能留级。很明确的，仅仅因为学习的原因想留级是不行的。


要留级，你只能考虑特殊的方式，那就是休学。休学一般也只有一个原因，因病，需县级以上医院开具的病例证明。而且时间上也有规定，一般只能在开学初办理休学手续，且要休满一年，中间不能复学。可以看出，仅仅高中休学也是很复杂的。即使如此，不可否认还是有人通过休学的方式变相留级。
接着来说说高一有必要留级？


要具体分析。如果你所在高中高一就分科，那么留级还是可行的。

毕竟高一的课程很重要，而且对今后的学习也很有影响，学好高一才能有高二的进步。通过留级的形式可以对薄弱内容进行巩固，效果比较好。

留级的弊端也要清楚，最明显的就是容易产生骄傲心理，以为已经学过一遍，有了优越感，出现态度不够端正的问题。所以，选择了留级的学生有很多一年后的成绩并没有多大提高。

相比之下，比起高一留级高三复读的效果更好，因为是直接指向高考的，而且也没有什么复杂程序。