少儿英语为什么学不好

㈠ 英语不好怎么办 为什么普遍中国孩子学不好英语

英语是我们要重点学习的第二语言，但是在英语教学中却没有体现出语言教学的特性，很多家长都在问英语不好怎么办?而想要找到解决的办法，就要找到导致英语学不好结果的因素，因此我们来说说为什么普遍中国孩子学不好英语?
为什么普遍中国孩子学不好英语?
1)环境使然
有句话说的非常好：“一方水土养一方人”，在什么样的语言环境下，自然就会具备什么样的语言以及思维，不管是在我们的日常生活中还是在我们的学习生活中，围绕始终是汉语，我们缺乏英语的语言环境，无法进行大量的听和模仿，无法具备英语的思维，因此我们做不到流利的输出英语，当然外国人也同样无法做到流利的输出汉语。
2)背离语言特性
在文章的开头小编就有提到，英语是伴随我们整个学习生涯的，但是其是以科目的性质在背研究，以考试的方式去考核学习成果，在教学中过度重视的是单词、句型以及语法的背诵，和学习技巧的培养，而背离了英语作为语言的特性，颠倒学习语言的正确规律。且在教学中里利用中文去帮助孩子理解，甚至很多孩子在读单词的时候会标注汉语，这样的教学以及学习方式，如何能够让孩子学好英语呢?
英语学不好怎么办?
1)提供丰富语言环境
孟母之所以三迁就是为了能够让孩子在要一个好的环境影响下去学习和成长，环境对于人来说真的是非常重要的，想要孩子学习英语，当然就要为孩子提供丰富的语言环境，家里如果父母会说英语最好，这样在自然的语言环境下孩子会更容易无意识的学习，而如果家里父母没有人会说英语，则可以给孩子听一些标准的音频，或者是给孩子选择一个正规的少儿英语辅导机构，当下来说，选择英语培训班已经成为一种趋势。趣趣abc外观团队，在美国、英国和加拿大为小朋友们严格甄选外教，他们是懂教育、爱孩子、有证书和经验的一群年轻人，为孩子营造全英文的标准语言环境。
2)回归英语教育的本质
英语本身就是一门语言，学习的正确规律就是听说读写，趣趣abc将固定英语母语外教与专业的优化的国际教材进行结合，再利用固定同伴教学的方式，让孩子在与外教和同伴互动的过程中，去实现听说读写的能力的循序渐进的提升，让英语教育回归教育的本质。
英语学不好怎么办?任何不好的结果都是由一定原因导致的，家长们要抛开现象看本质，给孩子符合其成长规律以及正确语言学习规律的教学，这样孩子才能够得到更好的提升。

㈡ 孩子英语太差了怎么办 怎样才能补起来

首先要找到孩子学不好英语的原因，再针对错误的地方进行修正；接着可为孩子选择专业的少儿英语在线学习平台，让孩子通过一对一的专业辅导提高英语水平；最后让孩子把所学知识与生活连接起来，活学活用。

孩子英语成绩不好怎么办

第一是学好音标。音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。

第二是多记单词。英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。

第三是营造英语的氛围。有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

第四是多读英语版的文章、书籍。遇到不认识的单词可以利用上下文的语境猜测，猜不出来的时候可以查英语词典。这种阅读一旦形成习惯，英语能力会快速提升。

英语差的很怎样才能补起来

多背单词，单词是英语当中最基本的，所以在最开始学英语的时候英语单词一定不能放松，要按时的背。

短语，短语使我们在写作文的过程中用到的最多的，作文就是由一个又一个的短语组成的，所以一定要注意。

听写，那么在去背了之后要尝试着找人听写，以此来检测自己背书的效果如何，找出自己不会的加强巩固。

语法一定要学会，不仅仅是短语在写作文中非常重要，语法也是非常重要的。如果一个句子里面的语法频繁出现错误，得不了多少分。

尝试自己写作文，掌握了一定的短语和语法之后就可以自己尝试写作文，最开始可以只写几句话，然后慢慢变长。

找专业的人修改，可以找英语老师修改，或者说对英语比较懂的人，然后自己在吸收教训，一点点改变。

㈢ 为什么聪明的孩子英语反倒学不好

这是胡说八道，英语学不好有两种原因，一是教的不好，二是自己不想学。
如果很聪明而又好学的话，那就是教的不好。

传统的英语教育枯燥乏味，错误众多，老师照本宣科，书本讲解含糊，碎乱，本来可以个把月就讲完的语法分割的七零八碎，折磨了学生数十年去学习，越学越乱，只能死记硬背，理解不到位，没有学透，所以无法灵活应用。 语法可以很快的掌握，网上有很好的课程，自己找一下“解密英语语法的原理”“十节课搞定中高考英语语法”很容易就把语法学透，而且更好。

语法掌握后，就集中精力攻克单词了，语法可以短期掌握，单词却是需要终生学习的，这时就可以通过大量的阅读，看美剧高效的学习单词了。

所以正确的英语学习，是先建立系统强悍的英语语法内核，这时阅读和写作就没问题了，剩下的就是如何高效的增加词汇，和听说读写练习了。

㈣ 英语为什么总是学不好 对策方法有哪些

1、基础不太好：26个字母大小写写不全，笔顺不规范；单词掌握不牢，四会单词少之又少。句子不理解，不会读，不会译，不了解其功能；语法概念模糊，混淆知识点，做题用不上，不会举一反三；听听力，听不清楚。英语口语不会表达，或表达不清楚，错误百出等等。对策:把课本上手写的26个字母的大小写，常用的单词，重点句子和语法知识点做成小贴纸，贴在床头，早晚记。把课本上听力下载到MP3上，空闲时间听，听后再说出来。

2、态度不积极：兴趣是最好的老师。在小学阶段英语每周2到3节课，是作为兴趣科目。教师愿教，学生愿学。教师播放的视频歌曲，学生看得听得如痴如醉。加上现在新开发的软件，一起作业，学生喜欢得不得了。可是升入初中后，英语作为三大主科之一，成为必考的大科。学生学着学着就掉队了，越来越不感兴趣了。学习兴趣不高，消极对待，成绩必然下降。对策:自我调节，打开心结。重视英语，但不害怕。把重难点各个击破，相信有一天会感觉英语没那么难。办法总比困难多，就看你坚持不坚持。

3、书写不规范：英语是写在四线三格里的，每一个字母大小写所占的格及笔顺都有要求的。可是有些学生开始学的时候就没真正掌握好，乱写一气，格不是格，笔顺不是笔顺。更区分不开印刷体和手写体，只是照着课本上的照葫芦画瓢:单词与单词之间不留空格等等。这些导致书写极不规范，从而影响单词的正确性和美观性。考试卷面书写不工整，尤其是书面表达，严重影响成绩。对策:字如其人，有一笔好字，犹如有一个法宝。买一本配套的字帖练练字，是一个很好的选择。既练好字，又静心，何乐而不为呢？

4、词汇量不够：单词死记硬背，有些学生记汉语谐音，把汉语当作“拐杖”，太依赖汉语。其实英语单词分词根，前缀和后缀。先记住词根，再根据汉语意思，填前缀或后缀。如果每个单词有各自的规律，根据规律，很容易很迅速的记住单词。单词是“砖”，在学英语的“高楼大厦”里，都离不开单词。词汇量太少，势必会影响听说读写译，考试成绩也会受影响。对策:买一本英语字典，多查字典，根据里面音节划分来记单词，这样达到事半功倍的效果。每天坚持记十个单词，日积月累，词汇量会大大增加。也可以用滚雪球的办法，记住词根，前后左右滚来滚去，雪球越来越大。

5、语法不重视：世界上任何语言都有一定的规则，英语也不例外。要想学好英语，必须学好语法。学语法，先学会其概念，理解其本质。语法就像数学中的公式，用具体的单词套用一定的公式，就会出现新的句子。可是有些学生轻语法或学不透语法，导致不会做题或做错题。对策:买一本简单易学的语法书，理解基本概念，再活学活用，多看例句，再做练习题。不懂的语法知识点多问教师和学生，经常总结错题，归纳知识点，建立错题本，反复琢磨研究。

6、作文不愿写：英语作文在考试试卷中占的比重较大，少则10分多则20分。有些学生对此望而生畏，要么空着不写，要么抄阅读理解。在教师眼里看似简单的单词，词组和句子，可是学生抓耳挠腮，不会写，最多憋出两三句。对策:关键是有效运用课本上的单词，词组和句子组织成一篇短文。从简单短文扩充到较复杂精彩的文章。

7、英汉不区分：学了好几年英语，没有语感，学的是中国式英语。学生连汉语拼音和英语字元音标都区分不开。对策:先弄清楚汉语拼音中的单韵母，复韵母，前后鼻韵母和整体认读音节，再分清英语中26个字母大小写和48个音标。不用汉语谐音去记，把汉语这根“拐杖”丢开，用英语思维学英语。

㈤ 孩子学不好英语的原因是什么

这个问题要根据孩子具体的情况来看。

当孩子拿过来一本画册，发现自己能够通过自然拼读法有模有样的把上面的内容读出来的时候，兴趣自然就有了。

一旦建立起学习英语的兴趣，自然不怕孩子学不好了。

㈥ 孩子英语学习不好怎么办有没有方法补救

有效提高孩子英语的6个方法：1、培养孩子学习英语的兴趣；2、鼓励孩子大胆说英语；3、利用身边一切资源；4、选择合适的英语老师；5、看英文电影和电视。

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㈦ 小宝宝在学习英语方面到底存在哪些困难幼儿学英语的三大障碍要怎样克服

第一是中国孩子学英语

因为中国小孩学英语的年纪广泛落后，一般可以从小学三年级才正式学习，快速把握独立拼读单词的专业技能显得尤为重要，因而英语音标也就成了中国孩子学英语方式中的关键挑选。

21%的小孩缺乏学英语的兴趣爱好，比如有的父母要说：“我家的小宝宝仅对歌唱和玩具？20%上下的孩子的英语表达能力会明显过时于其他专业能力，比如，有些孩子动手做纸工能力比较强，但一遇到张口发言就担心。

关键在于促进兴趣爱好

Ian说，爸爸妈妈倘若寻找阻止小孩非常好地学习英语的因素，就可“用药治疗”了。怎样清扫儿童学英语的困难？5岁之前，可以让宝宝接触英语，最重要的是要保持对于英语的热情。幼儿启蒙教育应当如何教？倘若规范允许，可以给小宝宝选专业方案设计的课堂教学、在线作业、卡通音像资料材料及。爸爸妈妈的作用乃是起一个督促与兴趣爱好促进的作用，并不一定精通英语。

㈧ 一年级英语学习效果不好的原因有哪些

儿童英语教学并不只是语言教学。瑞思认为，当我们把3-12岁儿童作为英语教学的对象时，就必须充分考虑这一群体的社会认知和语言发展水平等因素。在儿童英语教学实践中，因遵循西方教育理念，强调“以孩子为主体，以兴趣为中心，营造英语环境，强调自然习得”，最大限度地引导孩子热爱学习，以下就是儿童英语的教学注意事项，与大家共勉：
一、抓住儿童心理特点，在玩中学 、学中做。
儿童具有生性好动、注意力不能长时间集中，情绪波动大的特点，因此儿童英语教学不适合在严肃紧张的氛围中进行，应在日常游戏和生活中进行。由于儿童年龄还小，不宜做较为复杂的游戏，可以从简单的游戏开始，循序渐进地提升英语学习能力。将日常生活中的常用的生活用语与生活场景相结合，以这种方式教孩子学英语，使他们既享受了游戏中的快乐，又学到了英语知识。
二、抓住语言学习黄金期，正确进行儿童英语启蒙。
国外脑科学论证表明，布罗卡氏区(1-3周岁）开始发育，12岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现出逐年减弱的特征。这是人脑进化的自然规律，而把握这一规律适当进行英语启蒙，收效最好。并且语言的敏感期具有暂时性，如果错过了这一时期，将不再回来。因此，在3岁左右进行英语启蒙效果最佳。到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，4岁左右也是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展，求知欲旺盛，而且自主学习能力也进一步提升。
三、在浸入式环境中学习学科英语，提高英语应用能力。
浸入式教学风行欧美已40多年，取得了显着的成绩，赢得了各国的广泛认可。成为学习第二语言的最富有成效的方法。瑞思英语率先将浸入式英语引进中国，将这一理论与实践相结合，在11年时间里，让中国孩子像美国小孩那样学英语，瑞思为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂，而是覆盖了瑞思校区的每个角落。孩子一进瑞思校门，就已经来到了 一所“美式学校”，会发现同学之间、师生之间，在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。在全浸入式的英语环境中，用英语去学习语文、数学、科学等学科知识，把英语作为一种学习其他一切内容的工具。

㈨ 孩子学英语困难，有哪些原因

英语是世界上使用最广泛的语言，在很多非母语地区，很多孩子从幼儿园开始学习和使用。学生的英语成绩很难提高，大部分都没有找到正确的方法，家长要更加注意。英语作为国际化的语言非常有用，但很多孩子在学习英语方面遇到了困难。同事的孩子很远，已经在上小学了数学和语文的成绩都很好，但英语成绩总是很难提高。为此，同事们绞尽脑汁，用了足够的方法，才使远大的英语成绩比以前有所提高，但总体上并不理想。事实上，把英语作为一种语言来学习比把英语作为一个科目来学习更重要。很多孩子学英语很难，很大程度上是因为这个原因。

很多家庭条件不那么好的家庭也不要气馁。毕竟学好英语也不仅仅是大富大贵的房子。培养英语语境的最好方法是多听，让自己沉浸在那个环境中。父母可以给孩子买录音笔或MP3，在里面多放一些英文原着的录音，或者给他们买一些英文原着书。但是，如果要根据自己的水平购买，后面的难度可能会逐渐提高。这种方法也适用于成人对英语的学习，这种身临其境的英语学习是提高英语语感的最好方法。成年人还可以将自己的手机文字模式转换成英语。这种方法可以强迫自己熟悉英语的语言思维。对学习英语很有用。

㈩ 孩子学了四年英语，现在的英语成绩依旧不好，这是为什么

孩子学了4年的英语，英语成绩依旧不好，这可能是因为孩子没有找到正确的学习方式。如果说孩子在学习英语的时候只会背单词和背课文的话，那么孩子的英语成绩自然就不会有所提升了。因为在这个时候小孩子只是将英语当作一门普通的学科来对待，而且在对待英语这门学科的时候没有花费太大的心思。仅仅只是通过背诵是没有办法提升成绩的，所以说爸爸妈妈应该尽可能的帮助孩子找到正确的学习方式。

爸爸妈妈要尽可能地让孩子知道学习英语的重要性，要让孩子明白英语到底有多么的有意思，在这样的情况下小孩子就会自己主动的去学习英语了。久而久之孩子的英语成绩应该会有所提升，所以说爸爸妈妈在看到孩子成绩不好的时候不要急躁，要找正确的方式来帮助自己的孩子解决这样的问题。