为什么语音语调不一样

1. 关于语音语调

最近有点忙，更新又停歇了。这段时间我对语调感悟颇多。

前几天开课，比上次开课有进步，但是仍然有许多改进的地方。其中之一就是语调，老师们提到， 语调略生硬，不够柔合 。这让我反思自己早读的效果是否大。

自己已经坚持了一年多的早读，语音有进步，但是 语调却仍然不得章法。原因之一是自己关注单音问题过多，忽略了语调的自然。原因二是模仿得比较生硬，与原声无法完全叠合。

第二件事是自己有幸在Buffy小课堂改革后的第一天，幸运被抽中，获得了老师的亲自纠音。老师的点评十分详细和专业，而且有些错音自己都没有意识到，还是要继续加油！

第三件事是前几天通知了学生演讲比赛，但时间比较匆忙，准备得略仓促，稿子就准备了两天，离比赛也只有两天了。自己努力地和他们说语调，但他们还是不得要领，而且演讲技巧教得不够，致使比赛当天被领导批评了。虽然面子有点挂不住，但是自己确实没有指导到位。

总之，语调是我不得不重新审视的一个方面，自己在今后的练习中，要着重这块的思考和训练，加油！

2. 语音语调跟语法有什么不同还有词汇是什么

语音：语言的发音，比如音标之类的。发音不对很可能会被错误理解成其他意思

语调：说话时的声调，比如降调，升调。语调基本上全凭个人喜好，以及个人想表达的感情色彩。没有对错之分

语法：语言结构的规则。比如：主谓宾，定语从句等属于语法。语法不正确也会被理解错误从而达不到交流的目的

词汇就是语言基本构成单位之一，“词”的集合。词汇量的大小直接影响交流能力和表达能力。比如你不知道“洋葱”这个英文单词，你就没办法告诉别人你晚上吃的是洋葱炒鸡蛋

3. 为什么译制片和国产片的配音语音语调不一样

老译制片配音多是上海译制厂配的，乔榛，丁建华，童自荣，丘岳峰等人，很有特色的声音，太富有感情色彩，可以说是经典，所以应该熟悉。国产片多是演员自己的声音，比较杂，但真实。

4. 为什么我讲的英语别人听不懂

用英语交流时，自己讲的英语别人（尤其英语母语者或英语水平很高的人）听不懂，主要有以下五个原因。

1.发音问题

发音问题有两种情况。 一是错误。发音错了，别人当然听不懂。二是混淆。英语是许多国家的官方语言，比如，美国，英国等。每个国家的英语发音存在差别，不同的发音混在一起，听的人，尤其是英语母语者，比较难听懂。

2.语音语调问题

中英文的语音语调不一样。 一般来讲，中文发音每个字平均用力，而英文却轻重有别，还存在弱读、连读等。讲英文时语音语调不对，也会导致别人听不懂。

3.语速问题

语速适中最容易理解。 适中是相对而言的。如果发音不太标准，语音语调不对，语速更要适当放慢，听者才有足够的时间处理听到的信息，才容易听懂。如果存在发音、语音语调问题，语速还很快，听者处理信息的难度更大，自然听不懂。

4.语法问题

语法错误也可能导致听者理解困难。 有些语义，英语用语法形式表达，而中文用另外的字词来表达。比如过去发生的事，英语用谓语动词的形式变化表示过去，而中文添加字词表示。I saw the movie. 我看过这部电影。英文用saw，see的一般过去时形式，中文要在动词“看”后面加“过”。因此，如果英语语法形式不对，有些时候听者就理解不到说者想传递的信息。

5.中式英语问题

如果前面列出的自己都没问题，那么问题多出在中式英语。 中式英语就是用中文思维组织的英文，即将中文表达中的字换成英文单词形成的英文表达。听者虽然能听出我们说的英文单词，但往往不明其意或理解成其它意思。

中式英语问题，多出在和英语水平较高者或英语母语者交流时，因为和听者预期不符，造成理解困难。和英语水平不太高者交流时通常不出现问题，甚至障碍更少，这是由于共同的母语的帮助。

中式英语相比前述问题更隐蔽，要尽量减少此问题只有通过大量接触地道英语，用大量、正确的语言输入（听、读）挤压犯错误的空间，还能增强英语语感，提高对中式英语的警觉性。

小结：

● 五个原因导致自己讲的英语别人听不懂。

● 前四个原因明显，而且相对容易解决。

● 第五个原因比较隐蔽，必须借助大量、正确的输入解决。

（完）

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听： 教材配套听力（1） ， （2） ； 听写 ， 泛听

读： 阅读（1） ， （2） ， （3） ， （4） ； 朗读（1） ， （2） ， 复述 ， 背诵

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5. 关于英语和汉语的语音语调问题

每个国家都有自己的语言。历史起源不同导致语言不同，然后语音语调当然也会不同。我们开始接触外国语言的时候，已经练习母语好多年了。所以再去说外语的时候就带着母语音调。外国人也是一样的。学的时候让自己去专心听外语的语音语调。要做到学一门外语，你就必须要适应它的发音和音调，那样就能像外国人一样讲外语了。如果你想特别纯熟地讲外语。是需要很多年的时间的，环境很重要。比如呆国外。有现成的环境让你去说。

6. 为什么故事里语气语调不一样

为什么故事里语气语调不一样

不同的人，不同的事情，不同的时间段，不同的地点，不同的心情，他们都需要说不同的话。
语气和语调是最明显的，很容易让人从里面判断出对一个人的感情。比如一个男生对一个女生说，你怎么那么任性啊！如果是笑着说，柔声细语的，那么问题自然不大，多少还有点宠溺的意思。别人从这句话里面所能听出的感情也非常和善。但是同样的话，同样的人，你换个语气，换成特别烦躁的，或者是稍微大一点声音，加重一点语气，那么这些都有可能引起不必要的猜忌，给人的感觉也像是抱怨，含怒的。

7. 为什么有的词汇语音音调不同意思就不同

肯定拉！像prensent,重音音节不同，意思就不同。做名词时有礼物的意思，做动词有出席的意思…语调不同是因为有些单词有不止一个词性。

8. 为什么自己读英语感觉语音语调跟读中文差不多该怎么改

回答如下
没有其他部分办法，只能是多听多模仿，当初听新概念时，老师要求我每个词的语音语调都和录音完全一样。intonation很重要。

9. 中老年人的语音语调与年轻人的差别

跟声带没有关系，跟语气也没有关系，这都是天生的，年轻人一样有说话很低沉的，老年人也同样有洪亮高亢的，区别在与你是年轻人他是老年人。只是年龄有区别声线不分彼此。
老年人的声带会有些松弛，没有年轻人的声音有精神，会有些杂音，而且细胞也衰老了，没年轻人那种拉紧的感觉。在语音方面，青少年已摆脱儿童时期稚嫩的声音，但与成年人相比，区别仍然很明显。青少年时期，语音的调值通常比较高，音量较大，语速比较快，节奏轻快活泼，具有跳跃性，但与中青年相比语气更加傲慢，急躁，没有耐心。中青年也有其区别于其他年龄层的个性特征。如，语速适中，声音有力，发音清晰，抑扬顿挫，富有节奏感，语气中充满自信，不卑不亢，更有礼貌，有耐心。与成年男性和女性声音差别相比，青少年时期的男性和女性的声音差别要小很多。也就是说，在青少年时期，语音的性别差别不是很明显。而在中青年时期，语音往往带有明显的性别特征，如女性的话语更加温柔舒缓，婉转动听，而男性的声音更加粗犷有力，掷地有声。这些特征在中青年时期的言语中体现的最为明显。由于生理原因，老年人的话语会有经常性的不自觉的停顿，声音变得含糊，音量较小，与前两个年龄层相比语速最缓慢，节奏最为和缓，稳定。语气也最为平和，有耐心。但发音很用力，这可能是弥补音量小和发音含混的一个必然选择。
老年人与青少年的语音变化在方言中体现的更为明显，并且自然而然地形成老派和新派。“例如香港粤语鼻音声母n和边音声母l原来是可以互读的音位变体，但是今天的新派已经将l和n合为l一读，如‘奶’只有lai一读，而老派仍有lai和nai两读。香港粤语老派有后鼻音声母ng，但后鼻音声母ng在新派方言已变为零声母，例如‘牛’老派读ngniu，新派读niu。”[2]“比如广东省韶关市，老派与新派各有不同的语音系统，其差异主要是：老派有18个声母，区分n和l，新派有17个声母，不区分n和l；老派有47个韵母，新派有52个韵母，但少了4个入声韵。”[3]从中我们可以发现语音发展的趋势应是简洁，统一和发音方便。
在语音方面，各年龄层段的语言区别主要是受生理因素的影响。年龄越轻，生命力越旺盛，生命活力可以从语速，话语节奏中充分体现出来。虽然，中青年的生命力也很旺盛，但中青年的语音特征还要受社会因素的影响。因为中青年作为社会的活动主体，要考虑到与人交流的需要，会有意识地放慢语速，态度温和而有礼貌，以达到与人顺畅交流的目的。而且也会利用声音的性别优势达到自己的社会目的。老年人由于其社会经历的原因，通常心态更加平和，更加有礼貌，也更表现出对后辈的关爱，这些也是形成老年人语音特征的社会因素。

10. 英语中语音 语调的区别

直白一点说，就是语音是具体到每个单词的发音是否规范；
而语调是一个一群或者一句话的读法。是升是降，是连读还是弱读，等等。