七年级上数学为什么学不好

Ⅰ 初一学不好数学有哪些原因如何学好数学

初一学不好数学的原因，是因为学习方法没有进行直接转变。想要学习好数学就不要去追求让自己做多少的题，知识理解不到位做多少都没用。在跨入初中的时候，要把相对应的学习方法给适当的调整过来。课前要做好预习课后一定要及时的完成老师布置的作业，每一次考试当中错题一定要及时的整理出来。把状态给调整好把方法给找对，学习数学肯定是一件很轻松的事情。

总的来说每一个学生都不是天才，都是经过反复的学习才得来的后果。如果学习数学本身就很吃力，在进入初中阶段之后，自己根本就受不了这种现象。生活当中学习是到处存在的，只有把握好这个度才可以让其真正的被掌握。不懂的知识点也可以询问那些学习比较好的人，要把数学成绩给提升上去。

Ⅱ 为什么初一孩子数学不稳定

初一孩子数学不稳定，成绩波动非常大，就是因为，学习环境变了，没有适应，学的不全面。

成绩波动大，是因为你学的还不全面，如果某次考试遇到你都学过的知识，如果发挥正常，一般考得好。但是，如果遇到没学过的知识，当然考得差。所以主要原因就是学的还不够。

这种情况还是要多看看基础，还有就是看看这个每次考试的错题，自己心态不好还是基础不好，大多都是基础不好，所以书本的概念，还是需要去花时间去攻破的。

初中的时候一般对计算能力要求比较高，各种方式比如，有理数等等这都需要多种方式的计算并且非常看重解答题目的能力，函数等等都会用到概念以及一些公式，下来就是四边形等等，这些都需要完全的了解知识点之后在进行测试，并且在学习完之后大约在初三的时候就需要备战中考，要将学过的知识全部都复习一次，需要全方面的了解各个方面的难点等等，所以在房价的时候需要找出一定的空闲时间进行复习以及预习的工作.

一般来说，画出完成的知识图可以使我们更快的清楚这方面的内容，要想学好的话必须要全面的熟悉这些知识点的运用，当遇到难点的时候可以换个角度去考虑，慢慢的就会找到自己的解题方式.

还需要了解各种的概念、公式、法则等等，这们课程是需要非常强的连贯性的，如果在遇到一些难点，那可能是某一点遇到了困难，某一些知识没有懂，需要及时的找到然后解决，这样分数才会有一定的提升.

当老师在讲完内容之后会讲一些课外的内容，一般是定理、概念等等，会让你对这些知识更加的了解，所以如果对这类题目有问题的同学可以多看一些课外的题目，当然想要提升分数是离不开练习题的，想要多好就需要多做一些习题，但是不可以过多，需要边做边思考才可以，这样所学的知识就会运用出来。

Ⅲ 我上初一，数学怎么总是学不好

初中连接小学和高中，是各学科巩固基础，准备提升的阶段，因此我们需要在初中打好基础，方能有足够实力迎战中高考。很多同学会疑惑为什么自己勤奋努力，初中数学成绩就是提不上去呢？昂立新课程小编想问：你是真的勤奋还是看起来勤奋？你用对学习方法了吗？
（一）初中数学提分方法：学会总结
数学怎么说都是理科性很强的一门学科，所以要想数学学好，做题目是万万不能少的。做题目的量不宜过多，但题目做多远远好于题目做少，所以你就需要有恒心的去做题目，要注意的是也不能盲目的做，自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知识习题。
一个人数学学的好的原因就在于她忘记的少，学了后面忘了前面这就等于白学，知识掌握的牢固。所以，杜绝遗忘知识，你就至少成功一半了，克服遗忘。首先，做题是少不了的，其次，就是学会自我总结，晚上睡觉前躺在床上想想今天学了什么呀，回忆下课堂的情景，或者随便的翻翻课本，看看自己勾画出的一些知识点。
（二）初中数学提分方法：注重学习方法的培养
1.首先要会学习，好的学习方法是努力抓好学习中的各个环节：预习、听讲、复习、总结、考试。课前预习，才能做到有针对性的听讲，带着问题听讲，高质量的听课是中学数学学习的基础和关键，课后复习总结是学习过程的升华，认真完成作业时它的重要体现，不要忽视每一天的作业，正所谓细节决定成败!只有落实好前面的学习任务，加之以一颗平常心、自信心对待考试，才可能在考试中立于不败之地。
2.积极培养自主学习习惯。初一课程设置较小学要多出很多，作为老师，要培养学生独立自主的学习习惯，作为学生更要主动适应学习习惯的改变，要及时主动地发现问题，解决问题，不要将今天的问题过夜!否则后患无穷，要总结出一套适合自己的学习计划，定期检查和回顾其实施情况。
3.学会取人之长，补己之短。在你的身边一定有一些学习较轻松，成绩又好的同学，多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时，准备一个"好题本"，随时收录一些解题的好方法，以及自己曾做错的习题改正。几年下来你会发现，你的学习会有飞速的提高，你的解题思路也被有效的打开了，更可贵的事，到中考前，你可以拿出来有针对性的复习，对你来说，只有"它"才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。
（三）初中学生要警惕“伪勤奋”
初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。
伪勤奋的判定标准：靠虚假的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，喜欢和他人或者自己讲自己多么努力，获得心灵的慰藉，但长期坚持下去，发现劳而无功。 伪勤奋产生的原因：
一、学习方法不对
应试教育下学生学习总有黑云压城城欲摧的感觉。于是每天只睡5个小时，做大量的习题却不知道总结，只追求量多。认为如果自己不勤奋，肯定学不好。这是一种带有原始上进心态的勤奋，只需要调整方法，便会成为真勤奋。
昂立新课程对策：把每一套自己做过的题全部学会，碰见不会就问同学、问老师，不留任何漏洞。做过的错题经常翻看、总结，加深印象。
二、畏惧外界评价
为了不被老师家长认为自己懒惰，被人认为是败家子或坏学生，每天假装很努力学习，熬夜做大量习题，就是为了和同学家长讲起来时能有证据证明自己很勤奋。从不管自己的身体是否吃得消，知识点是否已经掌握。
昂立新课程分析：适合自己的才是最好的，如果熬夜学习不影响第二天的精神状态，可以适当晚点睡觉，但如果熬夜导致第二天颓靡就没必要为了给人营造一种勤奋学习的状态来欺骗别人折磨自己了。如果不懂得发现问题，总结经验，习题做得再多也是没有用，倒不如精做习题，举一反三，没必要一做题量来安慰自己，忽悠别人。
三、内心缺少面对现状的勇气
既然选择了熬夜和做题，为何还不认真学和认真做呢？缺少直面困难的勇气。没有勇气改变还装作很努力？干脆不要折磨自己了，这种虚伪带给了周围人很多希望，却总是换回来绝望。下定决心，让父母惊喜一次！一个人学习一科没学好，可能是不喜欢或者不适合这个科目，但科科都没学好，究竟是谁的原因？
昂立新课程分析：既然选择了熬夜学拼命做，就明确一下自己的现状，知己知彼中，彼最重要，都知己，不愿知彼。有很多同志连看清问题都不愿意，就值得批评了。看清楚哪里学好了，哪里没学好，学好的保持，学不好的一步步各个击破。一个科目是弱科，也总有我们擅长的部分和不擅长的部分，先把自己觉得相对简单的搞定，然后由易到难，逐渐享受到了勤奋就会收获的美妙后，我们会慢慢培养出巨大的勇气和细心。

Ⅳ 北师大版七年级数学上册为什么总考不好

北师大版七年级数学上册总考不好不是内容难，而是基础没打好。基础不好，不够扎实，数学公式、定义记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。学习方法不好，没掌握好的数学方法。数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺。

Ⅳ 初一数学学不好的原因分析

初一的数学其实比比较基础的如果学不好，这可能跟六年级没有学好或者是上课不认真有关

Ⅵ 七年级数学每次考试不能的高分的原因

七年级数学每次考试不能得高分，主要是有以下的几个问题。

1、基础知识薄弱

这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了95，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了59，那你就得好好看看这一条了。我之前也遇见过这样的老师，很少讲基础知识，觉得讲这些丢人，结果他没有怎么丢人，但是他的学生却一直丢分。时至今日，还有学生不清楚等式的定义(含有等号的式子)，所以他认为1=2不是等式，而认为π≈3。14是等式；还有学生不知道方程的定义(含有未知数的等式)，所以他认为x+1=x-1不是方程，因为它没有解；还有学生不知道二元一次方程组的定义(含有两个未知数的一次方程组)，此类问题林林总总举不胜举。

2、基本运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初一基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的初一小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下，举个简单的例子：，这个题一定有人算得18，因为他认为负负得正，，这个题，会有人很冲动地把后面两个数先算，因为乘法有结合律啊，多牛掰的一个律啊，然后变成100÷(-2)，得-50。唉，不说了，算是泪。

3、实际应用能力差

到了方程和不等式，数学就开始和生活结合起来了，这个时候有的学生不是很懂生活，因此应用起来可就要了亲命了，咱们举一个例子，这是一个名校的考试题，正好是我之前做的一个免费课的原题，就有一个孩子考试的反应是这样：这题我见过，我真的见过！我应该是见过的，怎么做的来着？唉呀妈呀我忘了！