田螺姑娘封面为什么不一样

㈠ 田螺姑娘民间故事连环画简笔的封面要什么装饰

田螺姑娘民间故事连环画简笔的封面要牛皮纸。封面的要求就是防水防污，最好的材料就是牛皮纸，牛皮纸防水，防油，连环简笔画的封面用牛皮纸最好。

㈡ 《日日之食》：一本书在手，完美你的“日日之食”

参加工作之前，做饭从来不是我的强项，跟许多女孩一样，唯一会做的大概就是煮方便面了。我以为我这辈子都会是只能是“出得厅堂，下不了厨房”的姑娘了。

但是，比较幸运的是，我遇到了“田螺姑娘”。

这个“田螺姑娘”当然不是童话故事里那个白天偷偷出来给救命恩人做饭的仙女，但也是位神仙姐姐，她就是陈宇慧。

她是一个湖南妹子，没有专业的厨师经验，只是因为热爱下厨，于是成了有名气的美食达人。她喜欢也擅长有细节的菜谱，也相信那些简单，精致，但足够用心的菜谱就是我们想要的家的味道。

自从有一次逛书店，被一本黄色封面的书吸引，并看到里面的图片之后，我这个毫无做饭经验的小白，居然爱上了下厨。

毫不夸张的说，是这本《日日之食》的书开启我探究厨房奥妙的大门，在做饭这条路上越走越远。

之所以大爱这本书，是因为它不仅是一本家常菜谱，食材在市场上都比较容易买到，也是我们一日三餐常吃的菜品，特别适合我这种从来不做饭的小白。

不仅如此，《日日之食》这本书里还教你常识部分。不得不说这位作者“田螺姑娘”太了解我们这些初学小白的心思了。因为我经常在网络里搜菜谱的时候，上面写着:盐，适量。酱油，适量。

适量到底是多少？每次我都搞不明白，每次都是看心情，所以每次不是淡了就是咸了。

但是田螺姑娘在《日日之食》中介绍菜谱时都是用瓷勺、汤匙、茶匙、一小撮这样的称量方式，我再也不用面对“适量”这两个字无从下手了。

不仅如此，田螺姑娘还会告诉你，不同的锅要怎么养，刀工不好的新手要怎么切菜，以及如何选择菜板。简直不能再贴心，有种妈妈教刚出嫁的女儿怎么烧菜的感觉。

第一次把书带回来的时候，有就迫不及待的开始尝试。想到是第一次展示厨艺，于是选了个素菜 :手撕包菜。

我以为像手撕包菜这样简单的菜，就是放点油，放点盐，放点葱花就可以了，但是不知道为什么做出来的味道总是没有外面的好吃。直到按照《日日之食》里的小技巧里的做法之后，才知道，原来每道菜都有技巧在里面。

而这道菜的技巧就是用蒸鱼豉油来炒，家里不常备蒸鱼豉油也没关系，只要用蚝油和生抽代替就可以了。

没想到，第一次尝试做出来的味道棒极了，不仅味道很赞，卖相也特别好。对于这个新手来说算是好的开始，从此就爱上了这本《日日之食》，于是沉浸在美食的世界里不能自拔。

再后来，这本《日日之食》居然成了家里的菜谱，每个周末一有时间我就翻开这本菜谱，尝试各种菜品。

做的最成功的算是糖醋排骨了，凡是吃过我做的糖醋排骨的人，都会伸手点赞，并且用行动来证明是有多好吃，每次都吃的一块不剩。直到现在，糖醋排骨已经成为我的招牌菜，一到周末都会有同事嚷嚷着要去我家吃我做的糖醋排骨。

其实，我做出来的糖醋排骨味道之所以那么好，只不过是按照《日日之食》里说的，放两种醋就可以了。陈醋比较酸，加进去只是入味，如果在快要出锅时，加入香醋就会给排骨提香。

看了《日日之食》之后，我才发现我们原来离大厨之差一步。

因为我比较喜欢吃偏甜的口味，所以我又尝试了可乐鸡翅。这个菜的小技巧就是要用沸水焯烫三十秒。用开水焯过的鸡翅，表皮会变得非常嫩滑。因为鸡翅的表面都是皮呀，鸡皮在高温状态下会软化的好像果冻一样，口感加分。

按照糖醋排骨的做法，我又自己创新做了红烧猪蹄，效果也特别的棒。

现在这本《日日之食》，已经成了我的手中之宝，有了它我也从一个不会做饭的小白，变成了“上的厅堂，下的厨房”的姑娘。

这本书，让我回到熟悉的做法，回到怎么也吃不腻的家常菜，回到和家人一起吃饭的简单日常，日复一日，感受日日之食的美好。

㈢ 《田螺姑娘》导读课教学设计

      田螺姑娘是福州民间传说人物，出自陶渊明的《搜神后记》卷五。 故事讲述天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。四川省射洪县螺湖也有流传，故事情节类似。

【课时目标】

1.激发学生阅读民间故事的兴趣和继续探究的欲望。

2.读《田螺姑娘》，了解故事内容，初步感知阅读民间故事的方法。

3.和学生一起制定阅读计划。

【教学过程】

（一）猜故事导入，激发阅读兴趣

1.一起读大家熟悉的故事——“从前有座山”。

2.看中国民间故事的精彩插图或视频片段，猜故事的名字，并说出了解的途径。

预设1：听爷爷奶奶等长辈讲过。

预设2：通过看影视作品了解到的。

预设3：自己阅读了解到的。

3.小结：同学们通过各种途径了解了一些民间故事，你讲，我听；我讲，他听，这些口耳相传的民间故事里有动人的情节和精彩的人物。读书是感受民间故事独特魅力的最好的方式。

4.利用“你可以读更多”激发拓展阅读欧洲、非洲地区民间故事的兴趣。

（二）以经典为例，感知阅读民间故事的方法

1.借助《田螺姑娘》片段，组织全班交流：

（1）这个故事后来是如何发展的，结局怎样？

（2）你喜欢故事的哪一部分，为什么？

（3）你喜欢田螺姑娘吗？为什么田螺姑娘要给这个年轻人做饭，并成为他的妻子呢？

（4）为什么当年轻人不去田里耕作了，田螺姑娘就不出现了？

（5）你认为这个故事之所以流传下来，原因是什么？你从中受到什么启示呢？

2. 集体交流，小结阅读民间故事的方法

a. 读封面

通过封面激发学生兴趣，美丽的姑娘就是田螺姑娘吗？她有着怎样的故事呢？

b. 知作者

着名作家曹文轩、陈先云主编。

c. 读目录

通过目录，初步了解中国民间故事的题目，可首先选择自己喜欢的篇目来读。

d. 明故事

（1）弄清故事讲的主要内容（起因、经过知、结果）

（2）找出自己喜欢的人物或情节

（3）深入思考主人公的做法及背后的原因

（4）思考故事流传至今的原因

（5）总结自己受到的启发

（三）制定阅读计划

1.帮助学生选择书目

市面上民间故事系列的书目很多，为了方便交流，建议阅读人民教育出版社出版的《快乐读书吧》系列丛书。已经有《中国民间故事》的，建议再阅读其他地区的民间故事。

2.帮助学生规划读书进度

9月和10月自主阅读《中国民间故事》，11月读《欧洲民间故事》，12月阅读《非洲民间故事》，1月进行读书交流分享活动 。每天课外阅读至少30分钟。

3.给学生提出阅读建议

（1）用学过的阅读策略来读民间故事。如一边读书，一边预测故事的发展；边读边做批注。

（2）读故事并填写阅读记录；选择自己最感兴趣的1-2个故事进行探究，画出故事的思维导图。

㈣ 找一本十几年前出版的旧书啊，是彩色绘画儿童读物一类的，叫《田螺姑娘》

还有水仙姑娘和白菜姑娘，我也很想找这本书！

㈤ 鸽子姑娘和田螺姑娘的不同之处

1、田螺姑娘是从一个与寓言所转移过来的。古代一个单身汉每天都去干活，但是回来时候却有人帮他收拾屋子，做好了饭。后来他发现了是一位姑娘在为他做事，但是这位姑娘呢，是在一个田螺壳里的。就叫他田螺姑娘。现在来说就是比喻这个姑娘特别贤惠。表示特别乖巧、安静。
2、鸽子姑娘，大龙是个勤恳、善良而正直的青年农民。一次，他搭救了一只仙鸽。仙鸽为了报答他的恩情，帮助他夺取了当地恶霸地主曾黑心的一只专门坑害穷人的怪鸟，气死了曾黑心，为受坑害的穷人除了大祸害。通过这个神话故事，表现了劳动人民的勇敢，以及地主贪婪和愚蠢。

㈥ 田螺姑娘与鱼姑娘的故事结局为什么完全不同

这是因为田螺姑娘勤劳。朴实。 所以他过上了幸福的生活。而鱼姑娘好吃懒做误了终身。

㈦ 中国民间故事思维导图

民间故事是民间文学的重要范畴之一。从广义上讲，民间故事是劳动人民创造和传播的虚构散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的总称。

1、孟姜女哭长城

以戏剧、民谣、诗歌、说唱等形式广泛传播。传说秦始皇年间，范喜良、孟姜女新婚三天。新郎被迫出发建造长城。孟姜女背着冰冷的衣服，吃苦耐劳，千里迢迢地寻找她的丈夫，走到长城边上。三天三夜后，这座城市分崩离析，暴露了范喜良的遗骸。孟姜女绝望地跳入大海，死了。

2、梁山伯与祝英台

祝英台伪装成一个男人去旅行，遇见了梁文武，一见钟情。两个人一起读书后，兄弟，感情深厚。分手时，英台以“九妹”的名义答应梁兄终身。朱先生在外面强迫女儿嫁给马文才的儿子，英属台湾没有跟着，但是山波错了英台的心路，郁闷而死了。梁山伯墓，祝英台在仙女的帮助下悲痛欲绝，两个人飞在一起，娶了一对幸福的夫妻。

3、白蛇传

白蛇传历史悠久，广为人知。它是中国民间四大传说之一。清代成熟流行的“白蛇传”是中国民间集体创作的典范。它描述了蛇的灵魂和人类之间扭曲的爱情故事。故事包括封面船借伞、白衣女贼灵芝仙草、水淹金山、断桥、雷凤塔、许仙的儿子石林祭祀塔、法海则藏蟹腹逃死等。它表达了人们对男女自由爱情的钦佩，对封建势力不合理束缚的仇恨。被列为首批国家非物质文化遗产。

4、田螺姑娘

田螺姑娘是福建福州一个民间故事中的一个人物。故事告诉我们，天皇知道谢端的父母在年轻的时候就去世了，他很孤独。她为他感到难过，看到他勤劳、节俭、和平，于是就派田螺姑娘去帮助他。四川省罗湖县也有类似的情况。

5、牛郎织女鹊桥相会

牛郎和织女的事被王后母亲察觉了，拔出了金才的头，在牛郎和织女之间排起了一排，立刻出现了波涛，白浪高耸着银河，从现在起，一条河向东，一条河向西，相距很远，却无法相见。

喜鹊非常同情牛郎和织女的真爱，每年的夏天和秋天，利用银河的平静时间，聚在河上，张口相间，搭建一座喜鹊桥，让牛郎和织女聚在一起。“翠翠鬼河湾，芝麻夜相会”据说，在中国情人节之后，喜鹊的羽毛会脱落很多，这是因为建造一座桥的艰苦工作。

㈧ 田螺姑娘和聪慧的巧姑的相同点和不同点

可以从体裁和表达的精神来概括。不同:巧姑和田螺姑娘都是一个神话故事一个民间流传。精神:巧姑和田螺姑娘都表达了勤劳奉献的精神。