为什么小学招生数量和实际不一样

A. 全国每年就读小学人数

2020年，全国共有普通小学15.80万所。小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人。小学共有专任教师643.42万人。小学学龄儿童净入学率99.96%。

现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学。

创办新式学校将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。

据央视新闻客户端消息，教育部2021年（8月30日）召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。

为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。

义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。

B. 小学入学需要人户一致是什么意思

人户一致

按照户籍、住房等信息对口安排入学，人户一致优先级最高，由区教育局根据划定的学区安排入学。其余依次是集体户口、廉租房、人户分离、非本市户籍。

户口簿户主必须与房屋产权证或购房合同的产权人一致，户口簿地址必须与房屋产权证地址一致。

户籍

又称户口，是指国家主管户政的行政机关所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书，也是我们每个公民的身份证明。

一般家庭孩子的户籍通常有这么几种类型：

1.上海本市户籍。

2.家长的居住证积分满120分。

3.家长居住证积分不足，孩子非本市户籍。

学籍

是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，专指作为某校学生的资格。

学籍号就是上海市电子学生证上的号码，共19位数字310+区县（3位）+学校代码（四

位）+学段（1位，初中是2）+入学年月（4位）+班号（2位）+学号（2位）。

参考链接：人户一致

C. 怎么感觉今年小学招生人数变多

“城市小学、中学每班班额分别不超过45人和50人”，也就是说小学不应超过45人

教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知
2006年11月14日
教发〔2006〕21号
..................................................
四、做好校园校舍规划，合理确定建设规模
..................................................
各地要严格依据中小学校校舍建设标准，合理确定普通中小学校建设规模，坚决杜绝大班额情况的出现。其中城市普通中小学校的建设规模必须根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定，城市小学、中学每班班额分别不超过45人和50人。农村中小学校的建设规模，应根据学制、学校规模、面积指标，并参照农村经济发展水平、城镇化推进程度和人口发展规划等合理确定，农村非完全小学、完全小学、初中每班班额分别不超过30人、45人和50人。

D. 中国研究生招生信息网的拟招生人数和学校官网写的招生人数不一致是什么原因

中国研究生招生信息网的拟招生人数和学校官网写的招生人数不一致是因为研究生招生信息网上面的是学院所有专业的招生人数，也包括推免生人数。

所以50人数是该学院总共招生人数，而14个人是分专业招生人数。所以看招生单位的为主，不要看研招网的。

2019年1月中国教育在线发布《2019年全国研究生招生调查报告》。2019年全国硕士研究生报名人数达到290万人，成为近10年来增幅最大的一年。

调查显示：就业依旧是考研的首要动机，而很多高校的非全日制招生面临着生源不足的问题。

调查显示，考生在报考研究生时，首要动机为提高就业竞争力，占比为36%;其次是继续深造，提高学术研究能力，占比21%;第三是为了获得学历、学位证书，占比17%。

对于读研之后是否可以达成预期目标，68%的考生认为有一定帮助，但不能保证实现，有31%的人认为可以实现预期目标。

这说明，随着研究生报名人数的增长、招生规模的持续扩大，考生对于投入回报的预期变得理性。

E. 考研的人数越来越多，学校招生数量为什么不随之变化呢

好像是非全日制的都在同一个分数线上

F. 为什么同一个学校在不同省份分数线不一样

一、院校录取人数的问题

其实这一点很好理解，这也就是我们通常所说的地域保护政策，比如位于北京的一些大学肯定是对于北京地区的考生优先录取，并且在北京投放的招生量也是非常的多，相比于一些其他的高考大省来说，录取率也就更高了，所以分数也就会更低。而一些高考大省由于人数比较多，而一些外省的院校在这些省份所投放的招生量也并不是很多，所以也就造成了这种现象发生。

二、各个省份教育水平都不同

在这里我们也以湖北省为例，对比一下东北这三个省份的教学，一般来说无论是哪个大学在东北这三个省份录取的分数线都比湖北省要低，这也是因为东北这三个省在教学上并不如湖北的好，所以总体的分数水平也并不如湖北的高，所以在同一学校的录取上也造成了这样的差异。

三、各个省份所使用卷子总分的不同

在我们国家一些教育改革的省份的卷子总分并不是统一的都为750分，比如说江苏省考试的总分就是450分，而海南省除了正常的分数以外，也有一些加权分，也就是说海南省的总分达到了900分。而各个省份的分数线也是各个省份根据本省的情况来进行划定的，所以由于总成绩都不同，也就造成了同一所学校在不同的省份录取分数不同的现象发生。

四、卷子批改标准的不同

要知道我们的卷子并不是由国家统一进行批改的，而是由各个省份抽调老师来进行单独批改的，很多省份评分的标准也是不一样的，即使作答答案和字迹都是一样的，在不同的省份也会给出不同的分数，所以即使使用的是同一套试卷因为批改标准的不同也会存在很多的差异。

五、学校知名度不同

比如说有一部分院校只是在一个地区比较有名，在其他一些地区可能不太知名，比如说上海的东华大学在上海及其周边地区还是比较知名的，但是在其他的一些地方知名度就不是那么的高了，所以也就造成了考生们在报考的时候分数差距比较大，最终录取的分数线也是相差比较大的。

G. 研究生招生，怎么学校的招生大纲和研招网上公布的招收人数不一样，到底该看哪个

以学校的招生大纲为准

教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。

H. 考研招生目录人数为什么和统招实际录取人数不一致

这要看实际情况。
首先，学校会根据具体情况估计要招的人数。其次，笔试选择合格的人。最后，面试看综合素质达标与否。
为了保证学校学生优秀质量，故考研招生目录人数为什么和统招实际录取人数不一致。

I. 如果小学报名人数超过招生人数，多出来的小朋友怎么办

全国各地，小学一年级招生报名时间和报名条件不太一样，要随时注意当地政府公布的报名时间和报名条件。
也可以直接去学校询问。