为什么每所学校环境不一样

Ⅰ 学校里的环境究竟对一个学生影响大么

你能够感觉到这所学校与你以前的学校环境的差别，并能指出这所学校的坏环境，这充分说明你是一个是非分明的人，你骨子里的是好的，而且你先前所受的教育也是很好的，所以我想你应该是那种“出淤泥而不染”的好学生。再说路要靠自己去走，不要依靠你的家长去帮你改变什么，你应该这样想，虽然家境不是很好，但是父母没有说不供你读书，但是你能否考上好的学校，就要靠你自己的努力，因为你学的知识丰富了你自己的头脑，而不是你父母的头脑。我想只要你去努力学习，不要管那些跟学习没有关系的事情，不是有这样一句话吗“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”吗？你应该相信自己，一定行，只要这所学校有考上大学的，我想就一定有你一个，努力吧，孩子，告诉自己你是最棒的。

Ⅱ 大学可以不住校吗还是每个学校是不一样的学校的住宿环境很烂,可以申请不住的吗

除了军校等，地方院校一般都可不住校。学校住宿环境就各不相同了。有些学校还要分等级的，600的差一点，800可住标准间，1000或1200住起来就很不错了！

Ⅲ 各个学校的多媒体环境也是一成不变的对还是错

每个学校的多媒体环境都是不一样的，但是教育局一般是统一有这样的。

Ⅳ 学校环境差我该怎么办在家学习有希望考本科吗

首先要享受孤独。在一个学习环境差的学校里，假如你对别人说你要好好学习或者你不对别人说，直接用行动证明，你在别人眼中就是另类。也许你就会努力去合群，去适应他们的一切(只是也许)，逐渐你就会变得你自己讨厌的那个人。并且你自己已经很久都没学习但是还是考第一，要不就是这所学校真的很差，要不就是你的基础还可以。，但是你想想当你的那所学校的人第一次叫你学霸的时候你是不是会觉得觉得自愧，并且觉得自己根本就不属于这个词儿，只是说你没有把“只是这所学校太差了而已”这句话说出口。

所以说，孤独你肯定要经历，并且要学会去和孤独接触，要适应一个人做事。因为我相信你也想逃离这种差的学习环境。你现在在你们学校是第一名，就算你没有可以竞争的对手，但请你放眼看看其他学校或者比你好的同学在他的学校的名次。

其次就是不要受他人影响。你学习是你自己的事，他们学不学跟你没有关系。比方说今天下午别人叫你去上网，你本来不想去，但是又不想因为这件事被别人所孤立，你就会去；又比方说，你正在写作业，别人叫你玩游戏，你也不想打游戏，但是又害怕成为别人眼中的另类，你又去了等等。这些可能你都会经历，但是不要忘掉初心，当你努力拿到高考的通知书时，当你在一个环境好的教室学习，别人还在为上大学而发愁时，你就会觉得自己做的一切都是对的，你就会觉得隔绝他人真的是在一个差的学习环境里的一中途径。

最后请抓住你身边一切的资源！这很重要的，我相信无论你的学校有多差，但是你是第一名，你们老师绝对会关注你，会把一切好的资源给你，会把你分在好的班级里，会把你当重点培养对象。请一定要多跟老师打交道，别人不学习真的跟你没有关系。并且也许第二名第三名都在努力向你看齐，就算学习很差，你也要做好被反超的心理准备。就拿我来说，我初中待的那个学校真的就是我们这里最差的学校，打架，抽烟，喝酒，怀孕的人大大都有(我们这所学校是小学初中和职高一起的)但是我在尖子班还好点，平行班真的不用说了。但是我们班那个时候54个人，但是还有有30多个人考上我们这里最好的高中包括我自己。但是我来到这所高中我们班主任经常对我们说得一句话就是“你们觉得你们是不是很好，是不是到了这所学校就已经成功了？错！你们是最差的，你去跟浙江沪的地方比比，你们算个屁”。我很体会你的感受，因为我也经历过，但相信自己！抓住好自己身边的一切好的资源！你之前初中的同学考上好的学校的，你可以多跟他们交

Ⅳ 学校的环境与众不同作文

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

Ⅵ 为什么说社会和学校是两个环境你知道吗

其实许多人都说社会和学校是两个环境，也有许多人不明白为什么这么说，社会其实就是让我们生存的地方。学校就是一个小型的社会，也就是社会的缩影。所以我们如果能够在学校当中很好的生存下去，并且也能够处理好周围的一些人际关系，那么在社会上的时候其实就能够游刃有余了。并且在学校当中学习到的一些知识，也能够在社会上利用。但是大家还需要明白的一点就是，虽然说学校是一个小型的社会，但是跟真正的社会还是大有差别的。

如果能够在社会上很好地生存下去，那么说明这一个人就是非常成熟的人，并且也会收获到大家的喜欢。每个人都喜欢有能力的人，我们也需要去成为这样的人，哪怕我们在学校获得再高的呼声。但是在社会上，我们仍然需要去学习很多的东西，人都是在社会上不断进步的，也会成为一个更好的人。

Ⅶ 为什么说社会和学校是两个环境

学校看分数，看升学率，扩招学员，我考分高上了一所重点学校，学历证书。在社会上你的生活呀，生活得有钱呀，没钱你咋生活，钱那里来，找份工作，学校学的在工作中没什么用，用人单位看学历证书，别的没什么用。因为每年毕业的学生几百万，用人单位一年只招几十名，或者不招人满员了。

社会和大学这两者的最终目标不同。比如，在大学你接触的东西只是局限性的，并不是很全面，学校只是以培养大学生人才为目的。在大学你接触的东西都只是理论性的知识，没有实战性，这只是为你即将步入社会工作，所做的理论基础准备；而社会也是一个到处充满实战性的大环境，你所接触的东西或者人事，都是你在大学期间所没遇见的，所以社会更注重的就是在你在大学所做到的理论基础去广泛实践。

Ⅷ 你去了一个学校发现这个学校的环境不好这时你怎么办结构化问题

去了一个学校，发现这个学校的环境不好，你可以再多方详细的考察一下，如果确定这是事实，你可以考虑换学校。

Ⅸ 学校环境为什么重要

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

Ⅹ 为什么有的人上了大学之后还是不熟悉学校周围的环境

要知道学校周围的环境不会一天一个样，因此要做到熟悉学校周围的环境不难。如果自己没有用心去看，去观察学校周围的每一处风景，那即使从大学里毕业出来了，也不会知道学校周围有哪些风景和建筑物的。

作为一个大学生，我们应该知道这个世界很大很美好，我们应多向优秀的人学习，不要像井底之蛙一样，永远只关注四角天空。开放的世界有精妙的米兰艺术展览，高大上的世界有花卉园艺博览会和无数国际盛会，而这是我们的天地。