为什么太久没写作业字写的不好

① 孩子为什么写不好字，内在和外在原因是什么

1.我自己有连笔，孩子在模仿

这事确实和我自己也有关，有时候我辅导他功课时，就会在小黑板上写字，但是我已经习惯性地写连笔了，话说，我的连笔是练过的，还是很好看的，但是，娃，只知其一不知其二，光看见我连笔了，于是也跟着练连笔，就像还没学会走路的孩子，却要练习跑步一样，直接一个踉跄，额，难看的连笔字出来了。

so，在给孩子辅导作业或者在孩子身边写东西时，一定要记得一笔一划，横平竖直，因为你的一言一行孩子都在看，都在模仿。

3.报个书法班

其实，在孩子写字不错的时候，我一直觉得报不报无所谓，因为我小时候也没有什么课外班，但是字体一直写的不错，老师也一直夸奖；但是不能总从自身过去来看，孩子个体差异很大，如果孩子不愿意在继续好好写，报个书法班，让他时不时地看看老师和其他孩子写的一手赏心悦目的字体，也会受感染，力求写好。

硬笔书法老师教孩子时也主要是让孩子临摹字帖，家长不妨让孩子每天临上一页字帖，用心写每个字，慢慢也会写得越来越好。

② 孩子为什么写不好字学书法为什么没有效果（025）

一， 首先字体是一个渐进的过程，不可能短期内看到效果，并且由于小学生的腕力还没有发育完全，如果不坚持，这个字体还会有反弹的，其次由于有些时候作业量太大，使学生们不得不放弃质量而求数量。

  二，（这是一位爱好书法的老师的建议）小朋友学习书法 ：1、先引起对书法的兴趣（找一个字丑的和字好的范本，让小朋友发表一下他的看法，谁的好，好在什么地方？要怎么样才能写好）――2、故意不让他去学（欲擒故纵吧，故意吊吊孩子的胃口。）――3、决定要学书法时先约定（不能半途而废，如果没去学就有这种念头不如不去，既节约钱也不浪费小朋友玩的时间）――4、鼓励他坚持（从每天的练习中找到学得好的，有进步的不断鼓励，让他获得信心）――5、习惯成自然（每天或每周抽出相应的时间作为书法时间）

   三，有些孩子不想学习书法的原因： 1，是孩子没意识到字写好的好处（比如赢得老师好感同学的羡慕什么的）；,2，是孩子作业时家长对其字责备多鼓励少，让孩子对写字缺乏信心甚至痛恨写字；,3，是没遇到喜欢的老师，对写好字没有感觉！,4，是没遇到自己喜欢的字体，还没有书法的概念，不知道书法为何物？

  还有一点是，看看孩子的坐姿和执笔姿势对不对？如果这些不对也影响写字的效果，可以适当的引导一下。

         为了让大家更容易明白理解，我再给大家讲一下我家孩子的事情。

为了能让大家更好的理解这个问题， 我专门“采访”了两个孩子。 因为儿子之前假期也练过好几次书法，练的时候都写的不错，开学后坚持一段时间，书写方面又逐渐的恢复原样。但是，我除了鼓励几乎没有指责和批评过他。最近当我看到有许多的家长在这方面纠结的时候。我就说:“ 儿子，我问你一个问题行吗？”儿子说:“当然可以。”我就继续问道:“  你以前也练过许多次的书法，通过努力练得非常好。但是为什么开了学之后，坚持一段时间就逐渐的恢复了原来的样子呢？  可别生气哦！ ”儿子说:“  没关系， 那是因为作业多，按照练书法时的去写，速度比较慢而且还非常累。所以后来就坚持不了了。” 这是孩子内心里多么真诚的话呀！女儿今年上二年级，年龄虽小，但是字却写得很漂亮。因此，我又问她:“  宝贝，妈妈想问问你，你顿笔写字是怎么坚持下来的呢？” 女儿说:“  我就是平时在学校，老师怎么教的我就怎么写。而且，我的作业不算多，我就坚持把它写好。” （因为我侄女每天下午也在我家里做作业，而且每次都是很快的做完了，字写的也不错，只是不顿笔而已。而且她和女儿的性格也是截然不同的，这就是性格的差异而不是差距。）我又问她:“  那每次姐姐先写完作业，你不着急吗？”  她说:“  不着急，因为我知道她不顿笔写字，而且，也没有我写的字好。所以，即使姐姐写完了，我也不着急，我也要认真写。”我又问她:“  那你还有什么原因？让你去认真努力的坚持写好字呢？”（  因为刚开始练顿笔的时候，她为了把字写好看，一课的生字几乎都能写一个多小时，小手有时候都磨个泡，当然现在的速度比以前快多了）她想了想说:“  还有就是，你和老师还有同学都说我写的字好看，我更想认真的把它写好了。而且写的好，老师给得星星和笑脸。 ” 大家看看，其实和孩子好好沟通，你会收获很大的。而且最重要的是，欣赏，鼓励和认可是多么重要呀！

  关于书写方面，我再谈一下自己近期的感受:   最近我一直坚持给两个孩子写成长记录，把他们每一天有意义的事情或者是一些成长的故事给记录下来。还有就是，听微课的时候，把老师讲的大题要点还有自己认为领悟到的都大体的记录下来。说实话，我们现在成人信息工具比较发达，一般用手写字的概率逐渐减少。所以 我最近的感触特别深:  有时候到一定程度，手特别酸特别累。写的多的时候，字越来越潦草。有时候真是难以控制的，有的时候手指甚至有被钢笔挤的有点扁的感觉。那种感觉实在太痛苦了。 所以，通过我自己的感受，我更能深深地理解孩子。而且，不止一次的和他们说:“ 妈妈最近特别理解你们，成天写作业，真的好辛苦。你们那么认真努力的坚持，真的值得我学习，我为你们感到骄傲。尤其儿子，我更加理解你的感受，有的时候真的是没有办法慢下来，认真的去书写呀。我们尽量一天进步一点点好吗？尽量在不为难自己的情况下，保持工整一些好吗？其实儿子的字，整体比以前进步还是不小的的。继续加油！我相信你肯定会越来越好的！” 孩子听后连忙点头，那种表情，真的是不好形容，满脸的幸福与激动，换位想想，内心深处被理解的感觉是不是很快乐呀？

由此可见， 不管遇到什么事情？一定要先和孩子换位思考，与孩子共情，只有理解并接纳孩子的负面情绪，适时沟通，了解事件的背后原因？看看这些原因的背后有没有我们的责任？根据原因再“对症下药”，积极的进行引导，我相信一切的问题都会隐忍而解的......

还有，多去发现挖掘孩子身上的优点，如果你用心的去观察，每一个孩子身上都有许多优点的。也许有的朋友会说：“我的孩子一点优点都没有？全是毛病?" 那么我想告诉你的是，你已经在用有色眼镜看待你的孩子了，光放大他的缺点了，而忽略了优点的存在。从今天开始，你只要用心，放下指责和挑剔，认真的去观察孩子和反省自己，有一天你会突然发现：“哇！我的孩子这一点不错呀？那方面也很好呀？”那是因为，之前是孩子违背了你的意愿，没达到你的期望，因此长期生活在你的指责和训斥之中，逐渐的完全失去了自我价值感和存在感。一旦发现孩子的优点之后，哪怕是甚微的优点？你也要对优点进行鼓励和认可，让孩子获得自信和成就感，慢慢的你会发现他的缺点也会随之而减少的。 亲子关系逐渐缓和，这时还有一个惊人的发现就是对于你的引导孩子也能坦然接受了，没有那么反感了，这就是尊重和理解的力量！

③ 几乎每天都在写字，为何还是写不好字

写不好字的因素有很多，我总结了最重要的几点。

1.自己写不好，描摹字帖还不认真

很多人自己写字丑会选择买一本字帖来练习希望自己可以把字写好一点，我们从一开始练习写字老师也是用字帖把我们带入门的，所以大多人会把重点放在挑一本好的字帖上。挑一本适合自己的字帖诚然很重要，但并不是好字帖就能练一手好字，我们在练字的时候最重要的是分析自己的字到底是哪里不好看，从一笔一划开始观察和重复练习，直到改掉我们写字的时候的一些不好的习惯。

选择一个适合自己手指和握着比较舒适的笔，写字要流畅，我们用这样的笔再进行联系会达到更好的效果。另外，坐姿对于写出漂亮的字有很多大的帮助，挺直背不靠的太近这些标准的坐姿就是大家读小学时老师一边又一遍重复的，希望可以给大家重新重视起来。