为什么宝葫芦故事都不一样

A. 宝葫芦的秘密奶奶每次讲的都不一样不一样体现在哪两个方面

朋友，这个还是要看个人的心情，大题主题都是一样，不过每一次还是有区别，也是正常的呀！

B. 关于宝葫芦的故事总是不同,有什么有什么,有什么,还可能有什么

关于宝葫芦的故事可能不版本讲解不太一样。

C. 关于宝葫芦的故事也总是不同有什么有什么有什么还有可能有什么这是怎么样做

关于宝葫芦的故事也有很多，需要花时间慢慢讲才能讲清楚。

D. 关于宝葫芦的故事也总是不同,有什么,有什么有什么、还可能有

宝葫芦的故事，可以根据奶奶和孩子的特点编一个童话故事。

E. 宝葫芦的故事是怎么回事

是以前很老的一部电影，讲的是一个小男孩拥有一个宝葫芦。宝葫芦能满足很多小男孩的物质欲望，小男孩有了宝葫芦以后就开始好吃懒做。这其实有寓意的，我也就记了一个大概。

F. 谁知道民间传说宝葫芦的故事啊

宝葫芦的故事
作者： llx7531369
古时候，汾阳的子夏山也叫砚山，有人说，在子夏山的山里头，有十八匹金马驹驹驾驶着十八辆金轿车车满山里面跑哩！
传说，在砚山脚下有一户人家，主人是一对哑巴老夫妇，他们在山里拾到一颗种子，但又不知是什么种子，问过其他人，也没有人知道那是什么种子。
春暖花开的时候，老汉家把那种子种到了院子时，不久，发芽了，抽枝了，展叶了，蔓蔓儿一个劲地往长了里长，老汉家没办法，只好用木棍搭了一个架子，很快，开花了，结果了，却从始至终，架上的枝蔓长得枝繁叶茂的，却只结了一个果实，就象是八洞神仙吕洞宾手中的那个宝葫芦。
有一天，家里来了一个南蛮子，见了那个葫芦爱不释手，总也不想走。
“把这个葫芦卖给我吧！”那南蛮子说。
老汉家见那葫芦芦绿格莹莹的，嫩得还能一指甲掐出水水来，摇了摇头，并伸出一只手摆了摆。
“五百铜钱？”
那老汉家又摇了摇头，还是一个劲地摆手。
“一千铜钱？”
那老汉家依然摇了摇头，还是一个劲地摆手。
那南蛮子急了，索性将心一横说：“五两银子？”
老汉家急了，还是一个劲地摇头，一个劲地摆手，
“十两银子？”南蛮子以为老汉家还是嫌少哩。
这时，屋子里的老婆家也出来了，一个劲地摇头，一个劲地摆手，而且把个头摇得跟拨浪鼓似的。
“说好啦！一百两银子！”那南蛮子边说边给老俩口做比划。
老俩口也急了，见还是无法与南蛮子说个明白，只好停止摇头摆手，摊开手站在了那里。
“先放下十两，权当定金！”南蛮子见机不可失，赶紧将银子放到老汉家手里。
“说好了，一百两银子！这葫芦芦，等我一百天后来取！”怕老俩口反悔，那南蛮子匆匆忙忙走了。
南蛮子走后，老俩口呆住了，他们可是一辈子也没见过这么多的银子哩！从此后，对院子里的那葫芦芦是更加的关注了，浇水施肥从不怠慢。
就这样，一天天过去了，而那葫芦芦也一天天地长大，毛绒绒的，渐渐地，身上长满了白粉，变得沉甸甸的，后来逐渐地转黄，白粉脱尽了，成了金黄色……
可就在九十九天头上，傍晚时分，忽然刮起了大风下起了暴雨，老汉家怕葫芦芦给风刮下被雨水冲跑了，冒着风雨到院子时，从架上小心地摘了下来，拿进屋里擦干净妥善保存。
第二天，百日已满，那南蛮子兴冲冲地来了，只是见那葫芦早已摘下，捶胸顿足的一阵号淘大哭。
听了老汉家的解释，那南蛮子又面露喜色，他不动声色将一百两银子放下，捧起那葫芦芦走了。
只见那南蛮子拿着那葫芦芦来到砚山前面，伸手将葫芦芦抛在空中，然后口中念念有词念起了咒语：“金色的葫芦来，砚山的山门开！”
只听得“轰隆”一声，砚山忽然裂开了一条缝，一条宽阔的山谷展现在他面前：山谷里满山遍野都是金银珠宝珍珠玛瑙，十八匹金马驹驹驾驶着十八辆金轿车车纵横驰骋。
那南蛮子高兴得直叫喊，跑进山谷里，一个劲地往轿车车装宝贝，十八辆轿车车都装满了，他拉起一辆往外走，可那金马驹驹却死活不肯往外走。
这时，山谷门渐渐地开始合拢了，那南蛮子急得直叫喊，使劲拉着轿车车，等他的身子刚刚出了山谷，山门终于合拢了，南蛮子落了个竹篮打水一场空。
原来，那宝葫芦是件宝贝，是开砚山山门的钥匙，但由天没能长够一百天，从而也就失去了大部分的灵性，只能打开山门，而无法取出一件宝物。

G. 课本《宝葫芦的秘密》文中奶奶讲的故事都和宝葫芦有关，他讲的故事要么是充满了__，要么是想让我__。

充满了奇妙的想象力，想让我放弃不劳而获的不切实际的想法。

1、主人公王葆钓鱼时意外钓到了一只万能的宝葫芦。

2、王葆有了宝葫芦以后对宝葫芦渐渐有了依赖性，从此高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们对他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。

3、宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦害了他的主人，让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。

4、因为宝葫芦的胡作非 为王葆还失去了朋友，最后王葆扔掉了宝葫芦，他变得刻苦学习，按时完成作业， 积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生，还重新找到了朋友，拥有了快乐。

二、《宝葫芦的秘密》这本书主要反映了：

1、这本书反映了现代社会青少年不劳而获的想法，虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不会判断事情 的对与错，不理解做每件事的意义与目的。

2、其实人身上也有”魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。

3、文中有两句话使我受益匪浅。王葆老师常说”天上不会掉馅饼，只有自己靠自己“。王葆爸爸常说：”不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提”。

(7)为什么宝葫芦故事都不一样扩展阅读：

《宝葫芦的秘密》作者简介：

张天翼(1906-1985)，原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。