为什么有些老师人品不好

1. 为什么现在有些教师越来越没有师德了

个人认为不是教师越来越没有师德，而是我们的观念错了，反而不理解老师。

我敢说百分之九十以上的老师都是希望自己的学生成绩好，品德好，能力强！从这点来看大部分教师的师德没有变！变的是什么，是我们！是我几乎苛刻的态度，我们忘了老师是正常人，有正常的生活！有多少人就因为老师偶尔朋友在一起喝点酒，年轻老师去KTV，打打麻将，甚至逛逛街都有人觉得这样的老师不务正业！

现在，媒体也较发达，所有的舆论都在指责老师，导致人们对老师印象已经相当不好！不管，什么事，什么原因，在没有搞清缘由之前就妄加评论！当然有些人所站的角度不同，看问题的角度也不一样！但很多人确实是唯恐天下不乱！

另外，教师收入和公务员，事业单位比收入确实低！很多人印象中老师斤斤计较，小气！一个月平均3000左右的工资确实，不得不小气！学生安全高于一切！不得不让老师小心谨慎！

2. 为什么我的导师职称高但人品差到离谱

几种可能的处理方式：
1、尽量与导师搞好关系。某些导师可能的确有些性格乖张甚至古怪，但总能找到与之相处的方式方法。与其多交往，摸清楚其性格，然后避其所忌，投其所好，与之和平相处。能这样当然是最好了。
2、如实在无法和平相处，那就忍，反正也就三年（读博的话可能就要多苦点时间了），咬咬牙就过了。
3、如忍无可忍，那就无需再忍了。可以收集整理一些材料，以证明该导师的不公正或过激的行为，然后找学校研究生办进行反映，同时提出换导师的申请。

3. 有的老师人品好差侮辱欺负成绩差老实的学生

人品和事业不一定是正比关系，有句话不是叫无奸不商。至于学生的人品和学习成反比，这个就更常见了，我读书的时候，就遇到过成绩好，人品却很差的同学，一副不可一世的样子，甚至做过一些特别缺德的事，如果不是亲眼所见，真的没法相信这些人的心眼会如此之坏。后来上了大学，我竟然发现有些老师，甚至是一些学历很高的什么博士后，人品也好差。。。至于工作，那就更正常了，有的人人品本是好的，但是定力不足，受周围环境的影响，也会变成人品差的人

4. 遇到人品差的老师怎么办

遇到人品差的人，无论他是老师还是什么的，你只要记住一点：吸取他的知识和好的品格，忘却他的差处！因为无论他是好是坏，你学到的知识是你自己的，而他无论怎么坏，只要你远离了他都跟你无关。

5. 为什么现在老师的师德都这么差

现在的老师根本不像个老师，怎么教好学生，怎么提高学生成绩，本就是老师的职责，动不动就让家长体谅，家长要是敢啰嗦，老师还要批评你、怼你。拿什么尊师重教之类的话怼死你。那么多职业，每个职业都有自己的职责，消防员与老百姓二选一，基本是消防员牺牲，如果这个消防员因为曾经救过几十人，而这次想活命（作为一个人，想活命有错么？），少救一个，自己逃生了，那么等着他的将是，社会舆论、老百姓指责、部队的处分。天气寒冷的时候有没有人体谅保洁员，有没有人体谅环卫工？有没有人说：这么冷的天，不用扫地，不用拖地？这么冷的天气，保洁员还天天洗水。人家要体谅、哭委屈了没有？这种老师我想问问，如果你家小区你的楼层一天保洁员没有拖地，我看你巴不得明天就看不到人家，你体谅人家没有？因为你觉得保洁员拿了工资，是你交的物业费，是他们该做的。同样，你拿了我们纳税人的钱，教好我们的孩子也是分内事，不要拿尊师重教来说事，作为老师想要别人尊敬，首先得有让人尊敬的地方，不是打着老师的名号说些堂而皇之的屁话，还要觉得理所当然。任何职业都有自己的职责，都是应该的，到了老师这就变味了？还是老师觉得自己的职业高人一等？为人师表在哪里？很多老百姓不敢说，只是碍于怕自己的孩子被针对罢了。自己没尽到责任还不接收批评还说不得？还是说批评别人批评惯了？用着教师的名义拿着尊师重教的话来敷衍。比较其他职业，老师没有装可怜、哭委屈、要求体谅的资格。边防战士零下十几度，夜里站岗鼻涕留下来都变成冰块有没有人体谅？只是大家看不到而已，如果这个战士怕冷躲起来，没事还好，如果发生什么情况或被检查到脱岗，那么后果很严重，谁来体谅？疫情期间，各地保安正常管控，不是人家不会被传染，也不是人家不怕死，而是人家的职责所在。寒冷冬季半夜的电力、水力抢修，高山电力架设比比皆是。而且老师的工资还优于大部分职业。所以现在的教师真该好好反省自己。找一大堆的理由哭诉自己的不易，哪个行业容易？众口难调？物业公司了解一下？家长难伺候？服务员了解一下？老师也是人有家庭有孩子？军人、农民工、警察了解一下？

6. 班主任人品太差怎么办

班主任人品差，差到什么程度，必要时找他谈谈，实在不行的话，就向校长投诉。

面对这种老师，你不要客气，告诉你三个步骤：收集证据，形成证据链；整理证据，向上级举报；适度跟进，了解处理情况。

从社会学的角度看，人品，是人的品性道德。具体来说，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。

作为社会人，如果没有非常确凿的证据，不随意评价别人的人品，也是一种人品好的表现。

一个人人品太差的表现：

1、你对他好，他“倒打一耙”。

他落魄的时候，就会“摇尾乞怜”，但是你帮他一把，日后他重新站起来了，真的东山再起了，就不会讲情面了，而是找一些理由，把你的恩惠，统统忘掉。

2、当面一套，背面一套。

当面一套，背面一套，这样的人，是“心机很重”。总是藏在暗处，做一个阴毒的人。就像那些狗，“不叫的狗，往往会咬人”。让人防不胜防。

3、不择手段谋私利。

自私自利是人品不好的表现。每个人都有“趋利避害”的想法，很正常，但不择手段为了自己的利益，就是道德败坏，是破坏感情。

4、总是推卸自己的责任。

明明是自己错了，但是就是不承认，还把责任转嫁给别人，让别人“背黑锅”。如果你是他的朋友，这个“黑锅”，很可能就是你在背。

7. 为什么有的老师素质那么低人品那么差

极少数！ 大多数老师素质是很高的

8. 为什么很多大学老师愧对“为人师表”人品极差

因为大学老师一般具有较高的学历，往往对于自身的品格要求有所折扣，容易变的恃才傲物。

9. 一个老师，人品很差。教书教得又不好，经常成绩很差。经常发神经骂学生，骂得很难听

这类老师大有人在，一般这种老师是朝里有关系，几个人都告不倒他，除非你比他实力大，

10. 现代老师人品极差没师德

一般认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。怎样才能做一名好教师呢？我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。 我还认为我们教师的出发点首先要考虑的是学生的利益，只有让学生真正的学到知识，让他们将来能够学有所用，才是我们的出发点，这也是我理解的师德，师德的力量在于对学生的付出价值是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，我们每一位教师都会做到，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。 作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。 教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受 。