为什么做分析化学实验结果不一样
‘壹’ 怎样做好分析化学实验
分析化学实验一般在大一第二学期开展，其实操作都是很简单的，结果好坏和使用的仪器有直接关系，我们做实验的时候大家都会早去抢好用的酸碱滴定管，因为滴定管的漏液速度直接影响读数准确度，几乎都有漏液的，学校不可能一直买新管，也和个人读数速度有关，读得越快越准。
预习是一定要的，不然别人都做完了你还在一直滴定，实验前应该把该实验要计算的数据提前计算好，比如某种物质要称取的量，滴定反应方程是什么，配置溶液的浓度，算出粗略滴定所需体积，这样在滴定时前面可以放液快些，快到计算数据时慢慢滴定，可大幅减少实验时间。
一定要注意颜色变化，那些颜色很有意思，大都用语言没法准确描述，快到时让老师或老师的教学助理来帮忙看一下，他们有经验，如果你前面有人滴定完成的话，也可以去取来比对颜色，这很重要，不然你就容易滴定过头或者不到。
其实我觉得分析实验对动手能力要求不是那么高，关键是手稳、读数快、计算准确、配制溶液浓度准确就可以了。
动手能力是长期培养出来的，如果你觉得自己有欠缺，不妨去请求老师，在老师实验室里打杂，最好是申请学生项目，一般学校都有各种项目供学生组队申请的，你可以留意一下，老师手上也有很多无需答辩的研究项目直接提供给学生，所以和老师搞好关系哦！
其实你可以做些手工来锻炼，那些看似玩乐的小手工就是儿童提高动手能力的必由之路，你也可以练习。
化学实验还是有一定危险性的，像分析实验里要使用的吸量管必须用洗液清洗，洗液可比浓硫酸氧化性强，手不稳的话可是会伤害到自己的，所以请务必小心。
我可是一个字一个字打的哦，因为本人是化学专业的，希望对你有所帮助！
‘贰’ 做PCR的时候为什么同样的东西同样的操作，结果就是会不一样呢，有时候连带都不出，
检查仪器，或者其他什么原因！或者是某些步骤没作到位，做理学实验就是这样！要有耐心，要不然不天天有人拿诺贝尔，生物实验可能N个实验才成功一个！
‘叁’ 为什么用标准加入法和标准曲线法做出来的结果不同
理论上来说标准加入法和标准曲线法做出来的结果应当是一样的。
标准加入法一般在样品量少时使用，而标准曲线法适用范围相对较广。
当很难配置与样品溶液相似的标准溶液，或样品基体成分很高，而且变化不定或样品中含有固体物质而对吸收的影响难以保持一定时，采用标准加入法是非常有效的。
将一定量已知浓度的标准溶液加入待测样品中，测定加入前后样品的浓度。加入标准溶液后的浓度将比加入前的高，其增加的量应等于加入的标准溶液中所含的待测物质的量。如果样品中存在干扰物质，则浓度的增加值将小于或大于理论值。
标准曲线法适用于标准曲线的基体和样品的基体大致相同的情况，优点是速度快，缺点是当样品基体复杂时不正确。标准加入法可以有效克服上面所说的缺点，因为他是把样品和标准混在一起同时测定的（“标准加入法”的叫法就是从这里来的）。
‘肆’ 为啥分析化学要那么纠结误差,精确度什么的
分析化学本身就是需要精确测量数据的，而衡量数据本身的，就是误差和精度，实际上任何实验都无法得到准确的数据，只要精度够高，每次测量结果都会不一样，为了准确描述结果，就需要加上误差范围，这就和电子云的概率密度有所类似。
‘伍’ 正交实验结果分析中直观分析和方差分析结果不一样怎么办
直观分析只能得到不同因素影响的相对大小，不能体现因素影响的显着性水平。
方差分析可以体现因素影响的显着性水平，如果你方差分析的所得到F值都比较小，小于对应的F0.9，在你计算正确的前提下说明有其他关键因素被你忽略了
‘陆’ 分析化学中的单次标准偏差是什么，既然只做了一次实验，怎么会有标准
【】标准偏差的含义是指单次测量值对平均值的偏差先平方起来再总和，除以自由度后的平方根，以S表示。S值，又分为总体标准偏差和样本标准偏差。样本标准偏差是总体中的一次测定，而要平行多次测定。
【】由以上定义可见，对于标准偏差的求算，离不开平均值（多次测定结果），所以不要因为样本标准偏差是总体标准偏差中的 一次测定，而将把标准偏差误解为单次标准偏差。
‘柒’ 求帮助，为什么同一实验，单位和用户实验结果不同
这种情况，原因很多，首先看双方的试验仪器是否标准，
再看双方是否使用按照标准进行检验。如：标准规定必须使用标准水泥。而很多单位不使用标准水泥检验，用自己使用的水泥检验，所以出的结果不一。
‘捌’ 为什么反应热的理论分析结果和实验测得结果不一定完全相同 为什么以实验结果为准
反应热的理论计算是通过计算键能的断裂与结合时的焓变,而实验中由于保温设施不可能做到绝对保温,再加上测温仪器的误差会造成结果不一致.还有一个很重要的原因是反应程度不是完全反应,所以一般以实验结果为准.
‘玖’ 分析化学中在计算溶液pH值时,用Ka和PKa计算的结果不一样，是正常的吗两个值都可以吗
应该都一样。但是会有位数取舍的差异。所以都可以认定是正确的。