学书法为什么效果不好

1. 为什么我的字就是练不好呢我已经练过很多那种临摹的字帖，但都没用

书法练习方法： 1、学习书法关键在于多练，而多练在于多临帖。但如果学习不当，会流于形式而不见实效。根据自身的多年来实践，我认为练好书法应学会观察。人们常说，“字一半是看会的”，这话颇有道理。
2、如果纯粹是从写好字的角度，可以先练隶书，再练行书。如果想在艺术上有所成就的话，就要从楷书学起。隶书虽然法度较随意，初学也较容易入门，但要学好它是必须付出汗水和心血的。在临习碑帖时，除了临习好它的形态和神态之外，在用笔的技巧上还要狠下功夫，要做到中锋行笔且富于节奏，提按使转纯熟自如，线条质量凝重浑厚，内涵变化丰富。这些都是学习书法的重要要素，也就是基本功。学书者一旦掌握好以后由写隶转入写楷时，就会收到事半功倍的效果，写出的楷书神采更佳，更具有丰腴朴茂、古雅高远的神韵。
3、尽量多临帖少摹帖。在摹的过程中，绝大多数人都不会主动深入地去分析理解每个字体的各个基本笔画的来龙去脉，以及基本笔画中提、按、顿、收笔和逆、折、回、转等书写要领，这样实质上阻碍了对书法的观察能力、独立思考能力和创造思维的发挥，很难真正提高书法水平。临写则能较好地弥补摹写的不足，就我的实践来看，临比摹进步快得多。
4、参加书法展览、竞赛等多种形式，激发学书热情。在练好软笔（毛笔）字的基础上，提高硬笔（钢笔）字的书写能力，逐步提高书法创作鉴赏水平，只要努力，一定会提高书写水平。
5、先想后写，有利于思维的集中，养成要动笔先动脑的好习惯。边写边想，对于个别人来说，效果是比较好的。但对于大部分人而言，效果就不怎么样了。在动笔前先对着字思考一会儿，有助于从整体上对字获得感知。譬如，一个字的结构、大小怎么样，这个字的运笔是怎样的，在哪儿该顿笔，在哪儿该提笔等。这一切，在想的过程中会了然于胸，所以到书写时就会做到心中有数，写起来比较得心应手。 6、正确处理临帖学习书法，临帖只是手段，创作才是目的。

2. 孩子在练书法时字写的很好，为何写作业的时候就不行了呢

因为在写作业的时候任务是比较多的，所以才会提高自己写字的速度，在速度比较快的时候就会写不好的。

我相信很多人都会遇到这样的情况的，在自己练习书法的时候，能够把字写得非常的漂亮，但是在写作业的时候会觉得自己的字非常的丑。速度是非常关键的一个方面，即使对于那些写字比较丑的人来说，在放慢了速度之后，也能够把自己的字体变得更加的漂亮的。

速度是非常关键的一个因素，在我上二年级的时候，其实写字是非常漂亮的，但是上了三年级之后作业比较多了，所以才会加快了自己的速度。正是因为如此，才会让自己的字变得非常丑，如果自己的速度能够放慢一些的话，那么自己的书法肯定是非常好的。

虽然有着多方面的因素，但是我认为在任何情况之下都应该注意一下自己的字体，这其实也是一种好习惯的养成方式。练习书法的时候非常容易把字写好，即便是不练习书法，也必须要让自己更加注意习惯。

3. 上书法课有用吗，孩子想去学，我们大人在犹豫，害怕没效果

01、抓住孩子大脑发育的黄金期

孩子小学一年级开始，写字量开始增加，他们的握笔，坐姿，书写规范都在定型的关键阶段，也是书写一块大脑发育的黄金时期。

同时，孩子在练习书法的过程中，不但是对孩子性情的一种陶冶，更可以练习孩子的动作协调性，比如，可以训练孩子的手指，手腕，和手臂的动作，这些动作都是靠大脑指挥，通过该项活动的训练，有益于开发孩子智力，培养孩子情商，促进孩子大脑的发育。

02、可以培养孩子的耐心和自信心

练书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，必须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手并用，准确控制运笔的轻重缓急，所以说，练习书法需要全身心的投入，可以使孩子养成专心致志的好习惯。这样久而久之，孩子通过练习书法，可以潜移默化提升孩子的心理素质，使孩子养成沉着、镇静的性情。

03、也是对于先人财富的学习和继承

教育 部早已经将书法列为中小学生的一门必修课，将其作为青少年教育的一项重要内容，并且书法也已经被列入艺术考生的一项艺术特长。此外，书法在中国拥有三千多年的悠久历史，是古人先贤智慧的结晶，是我们先人留给我们的一笔巨大财富，让孩子认识并学习书法，也是对历史文化的一种瞻仰。

另外，练习书法时，孩子必须仔细观察，才能了解点、横、竖、撇、捺、折的形状特点，从而完成每个字的书写过程。在这个过程中，孩子的观察能力、分析能力、表达能力必定会得到发展，这样，孩子就比较自信了。

4. 老年学画画练书法却总也学不好,是因为审美能力差吗

很可能是练习的少了，画画和书法都需要较长一段时间的练习，才能慢慢进步。一般来说画画书法学1-3年才算入门（至少保持一周一次学习），这个时间并不是标准，很多也是因人而异，入门后还需要继续的学习练习，继续进步，艺术是无止境的。建议可以从写意国画学起，较好学，也较容易出效果。

5. 为什么我的书法会越练越差

那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。然后再练结构。对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖..这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。

如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。

6. 为什么30岁以上的人学书法会很难

30以上的学习书法之所以会感觉很难，是因为书法学习是贯穿终身的，都说童子功需要早练，书法也是如此。再加上30岁以上的人压力较大，容易心浮气躁。

作为30岁以上的初学者，他们的手指肌肉配合力会如中小学生，而且惯性动作较大，长时间练习都很难见到进步。

总而言之，30岁以上的成年人在书法学习中是困难重重的，不管是在心态还是在书写的方法的方法技巧上，对于成年人来说，他们固有的思维形态是难以改变的。只有少部分的人能够长期坚持下去，并且将书法融入到自己的生活中去，锻炼自己的身心。

7. 练书法需要多久啊，为什么总是不出效果呢

第一，你先买本书，学习临摹。（字体随你自己选）
第二，时间不是一朝两日就可以的，要坚持每日一练，如果觉得枯燥了可以少练一会，但不要放弃。
第三，你说的效果不知是指什么？难道你练了几日就想变成 王羲之、颜真卿、欧阳询等大师吗？我想你说的也就是好不好看的问题吧，如果单单是说字写得好看，那你就先练练楷体，照着规范的字帖学习一下字体笔画是怎么构建的，要认真、重要的是坚持！

8. 小学生学书法一个字重复练了好多还是没有进步是什么原因

小学生不属于《学书法》，属于《学写字》。

可以先不写某个字，写别的字。

也可以写写与之类似的字。

总弄着一个字写来写去，连自己都不认识了。总感觉越写越难看。

书法，是艺术。是给某个圈子里少数人看的。

写字，是共性的，为了让人们都认识。

看看图片上的《字》的写法，就逐渐逐渐琢磨出如何写好了。

9. 以前联系书法用了两三年，练习字帖无数，效果都不明显，为什么

有几个原因。1，你本身没找到你所练书体的基本规律，那自然是事倍功半了。
2，你所练书体与你性情不合，比如，你是比较沉静内向的，你偏去练草书，而草书是需要性情豪放的，那就难受 了。
结合起来看，有两种方法可以解决，最直接快捷的是，找一个老师，这样能言传身教，进步比较快。
另外，如果你对自己悟性比较自信，那你可以自己看一些教材。比如，你练颜真卿的《多宝塔》，首先从大的方面，你要了解颜真卿，他个人书风的演变，也就是说，你得知道为什么他能写成那样，而有的书法家会是另一种面貌。
再次，你要了解这个帖本身的特点，临习方法等。学习理论是让你能快速找到根本性的规律，进而指导实践。
当然，读书最重要的，因为你能结合自身寻找适合你的书帖，老师毕竟没有你自己更了解你自己。
希望你能有所收获。祝早日达到满意的效果。

10. 为什么我练书法却越练越难看呢

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我国文字,历史悠久,应用广泛,全世界约有四分之一的人口在使用它,除了实用价值外,更兼有艺术价值,因此书法作品常与绘画并举,是我国文化的资产，这里有零基础也能学好的书法课，15天轻松写出漂亮人生！