为什么学书法字却不好看

‘叁’ 有些书法作品，为什么普通人觉得反而不好看

书法是写作，写作不一定是书法。书法有两个要素，一种是汉字，第二种是依法书写，在一定程度上可以书写汉字，可以反映艺术的美，可以称为书法。

3.评价书法需要专业知识

书法是否使用了某种书法技巧反映出了某种艺术美，只有具有专业素养的人才能判断。从金文到后来的楷书等各种字体，小篆书法慢慢演变成各种书体，例如草书，楷书和行书，每个字体都有自己的固定系统和规律，草书一般用于书籍写作和剧本写作。因此，判断书法作品的优缺点需要一定的专业知识。否则，它就是对书法有偏见并且这种行为是愚蠢的。并非所有漂亮的作品都可以称为书法，也不是所有没有吸引力的作品都可以成为书法。

‘肆’ 为什么有的人练过书法但字依旧很丑

练过书法字还是很丑的原因可能是:自己的写字习惯没有改过来，字写得不够工整，没有掌握书法的精髓。

‘伍’ 为什么写字总是不好看

其实你能学得像 说明你可以写好的 不要急 不必特别慢的写的 我有个笨方法 挺累的但是绝对有效 就是写写写 写够一定量自然就好看了 说实话你那样慢慢的 模仿着写我也试过 但效果不好 比如你喜欢一些文章吗？散文啊 小说什么的都可以 自己喜欢写文章更好了 就笔不停的写 人家说 赶完一个暑假语文作业 字就好看了 呵呵有点道理的 我以前也觉得字丑 后来有段时间语文作业特别多 我自己也喜欢摘抄 没事就抄 抄着抄着就整齐起来了 不能急的 需要比较长的时间和大量的写 不用可以练 这样有个好处 就是写出来的字有自己的风格 但是你想学人家那种连笔 就必须一点一点学了 光模仿 也是大量 但是这个更难 都是自己写多了悟出来的 觉着自己怎么写舒服就写了 慢慢的养成的 你可以请教一下人家 不过一般人家答不出什么 因为不知道怎么答 可以到书市买字帖来练 这个我不建议 麻烦 我都是自己练出来了 发现有些字老写不好看 就去借别的同学作业本来看 发现有些字人家是那样写的 一学 就能整齐了 个别字可以模仿下 有的字真的按正确的笔画写会歪 这时就学别人的啦 反正就是大量写 无意识的 字帖不好的地方就是老重复那一个字 某个字写它个5遍 有什么用 过后就忘了 所以还是抄文章 都是不同的字 写起来才有感觉 我就是一直写啊 不要以让字好看为目的 那样急功近利 你就觉得累了怎么也练不好 养成兴趣的话是最好 某天就发现字越来越好看了

‘陆’ 为什么我练书法却越练越难看呢

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我国文字,历史悠久,应用广泛,全世界约有四分之一的人口在使用它,除了实用价值外,更兼有艺术价值,因此书法作品常与绘画并举,是我国文化的资产，这里有零基础也能学好的书法课，15天轻松写出漂亮人生！

‘柒’ 我练了2年的书法，为什么还是这么丑的字

你搞张你的墨迹来看看，我又没看到不好说。我练了这么久也觉得自己很烂。其实学书法不单单是靠练，更重要的是你要悟出书法的精髓。看字和练字时要动脑筋，掌握每个字的间架结构和运笔方法。学会灵活运用，自会变好的。现在字的好坏不重要，重要的是你不能停，俗话说：一日不写手松，三日不读口松。每天再怎么没时间也要写一个字！有时心情也能影响字的好坏，所以写字来陶冶情操，修身养性啊。冰冻三尺非一日之寒，加油吧！祝你成功~！

‘捌’ 我已经练书法好长一段时间了，但为什么我的字总是写不好呢

原则上初学要专一，先精而后博！一般是先楷或隶，后行草。选字帖也很重要，建议欧阳询的九成宫或颜真卿的颜勤礼或柳公权的玄秘塔选其一本练习。半年内不要随意换帖，切记。出版社也很重要，有些出版社出的字都有些变形失真了，建议买上海书画出版社或文物出版社或西泠出版社的。多读帖，先描摹，后背临。有条件的话可买光盘看，有帮助。练习用纸最好是毛边纸或元书纸，吸水性较好的废报纸也可以不要用表面很光华的纸。方法得当，必有进步！

‘玖’ 为什么有很多练过书法的孩子却写不好字

撰文/曾孺牛 常听许多家长倒苦水：“我的孩子练半年多的书法了，写的作业和考卷还是一塌糊涂，写字是不是天生的呀？练多少都没有用呀？” 其实不是练字没有用而是许多人练的都是没有用的字，象上面这种情况我可以肯定地说：“您的孩子一定练的是楷书！”因为只有楷书才是最没有用的书体。我这么说，可能您的砖头就给我砸过来了。且慢！我说楷书最没有用是有一定道理的，因为一则楷书难练，尤其是硬笔楷书（毛笔楷书稍好一点），楷书难练是因为楷书是最规范的字体，你有一点写来跟范字不一样都会难看，而要完全写来跟范字一样几乎是不可能的事情，特别是硬笔楷书比毛笔楷书更难练好，因为毛笔是软性的，通过几个月时间的练习还可以写得有模有样，而要想写出可观的硬笔楷书是绝非数月之功能够办到的。 而楷书练好了是不是就能把字写好呢？答案是否定的。一些楷书获得书法金奖的人平时写的字一样的难看，因为楷书写起来很费劲很花时间，而现在的孩子作业又多，在这种情况下孩子们根本不可能用楷书来做作业和试卷，更要命的是楷书在书法上取的是纵势，也就是只有从上到下竖着写才最好看，而从左到右横着写就显得生硬，而现在我们写字都是从左到右横着写的，写楷书看上去就很别扭。 还有楷书是压制人自身的天性来追求完美，这种压制容易造成孩子们的反抗抵制情绪，很容易走向另一个极端——鬼画符，结果就成了练过字的人写不好字，没练过字的人反而能写一手好字。 答案是：让孩子练隶书最好！因为隶书追求的美是充分发挥人的自身天性的美，书法上称为拙美，实际上教孩子隶书是从根本上鼓励孩子以自己的方式去创造美，所以孩子们练隶书往往会收到异想不到的效果。我的女儿婷婷五岁的时候，我教了她两个月隶书，她就获得了全国书画大赛幼儿组硬笔书法金奖，后来她离开我回了四川老家，虽然再也没练过字了，但她的字依然是同龄孩子中最棒的，这就是练隶书的好处。下面我把婷婷获奖的作品和其它获奖作品进行分析，大家就知道婷婷之所以获金奖的秘密了。 这是一位小学四年级孩子创作的获少儿组优秀奖的作品，她的字大小工整，间架结构也比较稳，说明她的控笔能力已经很强了，但因为她写的是楷书，由于她许多字的笔画和结构仍旧不到位，所以她的字虽工整却很呆板，笔画虽有顿挫却很生硬，间架虽具规模却很粗糙，所以她虽有一定功力却难获高奖。 这是5岁婷婷写的隶书作品，整幅作品看上去天真活泼，自然生动，非常讨人喜欢，所以能在各类硬笔书法大赛中频获高奖，但仔细看她的作品不难发现，她的字大的大，小的小，笔画长的长，短的短，高的高，低的低，说明她控笔能力较差，这也可以看出是一名初学写字的幼儿写的字，如果她写的是楷书别说获奖，连参赛资格都没有，但她写的是隶书，结果她的弱点反而变成了她的优势，因为隶书就是讲求个性，运笔生疏，笔画自有涩势，大小不一才能显出气势，长短高低不齐才能显出个性，因为有个性所以能在成千上万的参赛作品中脱颖而出，而这所有的个性变化又全部出于幼儿自然的天性，书法中素有“反朴归真”之说，也就是说书法的最高境界就是“儿童体”，也许这就是婷婷作品之所以能获金奖的原因吧。 这是我这个字写得不太好的人写的带隶书风格的字，不难看出带隶书风格的字犹如波浪起伏的江河一样，从左到右看上去非常流畅。 这是当今硬笔楷书写得最好的书法家卢中南先生的硬笔楷书作品，从中我们不难看出：卢先生的楷书虽然每个字都写得很好，但从左到右看上去却很不流畅，所以不管你楷书写得有多好如果从左到右写都会很别扭，因为楷书就是不适合从左到右书写的。

‘拾’ 为什么很多练过书法的人写字往往不好看

因为硬笔无法体现用笔、用墨、水墨效果。
硬笔只有结构。所以你会觉得写书法的人写硬笔字会不好看。