为什么我和别人不一样手语

A. 我们没有什么不同用手语怎么表示

我们就是两只手捂在胸前，没有就是右手左右挥动，什么就是两只手平行向下压，掌心向下，再翻转，掌心向上，摊开的模样，不同就是挥动右手，再打出“耶”的手势，打横着放，掌心向内，从右到左滑过

B. 我不习惯和别人打手语,我喜欢说话

我 一手食指指自己。
不 一手伸直，左右摆动几下。
习惯 一手五指撮合，指尖在前额按一下，再向下移，并张开五指。
和 双手掌心相对，从两侧向中间合拢。
别人 （一）一手食指指向侧方第三者。（二）双手食指搭成“人”字形。
打 一手握拳向下击打.
手语 双手五指微曲，交替上下舞动，手指灵活曲伸，如打手势动作

我 一手食指指自己。

喜欢 一手拇、食指微曲，指尖抵于颌下，头微微点动一下。
说话 一手食指横于嘴前转动几下，表示说话。

C. 为什么聋哑人看得懂手语，我们正常人却看不懂

因为聋哑人大部分都在聋哑学校学习过手语，即使没学过经常和同伴在一起也就无师自通了。而正常人除非想当聋哑学校的老师，要不根本不会去学就不知道他们内心的痛苦，所以我们要关爱聋哑人。

D. 全世界的手语是统一的吗

手语不是国际通用的语言，所以不是统一的。

E. 我和别人不一样600字作文

潘婷泰国区广告一句经典台词。聋哑的小提琴小姑娘用手语问聋哑的小提琴卖艺的老人“为什么我和别人不一样？”老人反问“为什么你要和别人一样？”结局可想而知，小姑娘赢得了比赛。可以围绕这个概念写。我和别人不一样据说，世界上没有两片雪花是完全相同的，我想说：世界上没有两个人是相同的，我和别人不一样。从小，我就好像和别的女生不一样。当她们求着和父母一起去街上，嚷嚷着要买这买那，玩着过家家游戏时，我喜欢一个人在家里看看大字书、连环画，听磁带里的故事或是听爸爸妈妈讲故事，玩着一些拼图的游戏。当幼儿园里的小朋友们还着迷于动画片和童话故事时，我已经能熟练的背诵像《郑和下西洋》、《陈桥兵变》、《大禹治水》这样的历史故事了。稍稍大了一些，我还是和别人不一样。当他们在家里为了上学的事情而学习着拼音字母时，我却爱到外面到处玩。北京、海南、西安……这些旅游的日子里，让我看到了祖国的秀美风光，丰富了我的视野，也深深地喜爱上了旅游这件事。到了上小学，当同学们为各种学习班而觉得苦不堪言时，我上着一些自己热爱的兴趣班，书法、围棋、羽毛球、游泳……与此同时，自然是不忘四处旅游，云南、香港、哈尔滨、宁夏、江苏、江西、安徽、山东、日本……越来越多的地方留下了我的足迹。学校里，周五的综合实践活动，同学们参加了想作文、写字等班级，而我却做上了建模，各种各样的房子、船、飞机在我手中诞生，我还制作过机器人，我的动手能力在那时得到了锻炼。现在在初中，我还是与众不同的那个。当同学们疯狂的谈论着自己的偶像、各种青春的书籍，我有些显得“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我爱在夏日的午后，沐浴着阳光，就这样一个又一个下午啃着一部部关于历史的外人认为枯燥的大部头，一本本名着，而忘记了时间。当同学们谈论着一部部肥皂剧、电视剧、青春偶像剧或是综艺娱乐节目时，我却迷上了国外的电影，于是，不知不觉中听进去了不少英文单词，丰富了英文词汇量。似乎，我一直和别人不一样， 但是我觉得和别人不一样挺好的。正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样，这个世界上也不会再有另一个我。作为一个独一无二的个体，我可以自豪地说：“我就是我！”我就是我，没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力，也没有他驰骋疆场、纵横江湖的豪情，但我有蓝天般宽阔的视野，白云般飘逸的思想，鸟儿般轻盈的歌唱，雄鹰般不息的志向。既不自伤于自己的卑微，也不妒嫉别人的高尚，每个人都有属于自己的一片天空，我要做的就是，展开翅膀，在自己的天空上自由飞翔。泰戈尔说：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。他揭示了人们思想上普遍的想法，即总是遗忘所拥有的，而珍惜未得到的。每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此。在选择别人的优势和抛弃自己的劣势之间，我选择本色。牡丹雍容，荷花冰洁，梅花傲骨，兰花素雅；黄山奇，华山险，泰山雄，峨嵋秀；北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅……你能说荷花不比牡丹，兰花不如梅花？你能说华山不比黄山，峨嵋不如泰山？你能说江南不比北国，牧笛不如驼铃？世间万物各有各的魅力。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”大自然这万物的主宰，创造了人类和自然这两个庞大的和谐体。作为其中的一分子，沐浴着温暖的阳光，品尝着清凉的甘霖，感受着苍穹赋予的美景，一个独立而高贵的个体，我，难道再去抱怨得到的不够？“真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美得令人无可挑剔。”这真是一句发人深省的格言。优点正如顺境一样占据了我们的半生，而那些缺点却也能给生活带来奇异的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一样。对于我的缺点，我喜爱这些无伤大雅的瑕疵。虽然有了它们会让我显得骄横，甚至有些欺人，但我会恰当的运用，让“骄横”和“欺人”也有些“可爱”或“戏谑”的意味，有了这些缺点，我才是我；不抛弃这些缺点，因为我就是我。我就是我，从容地面对生活，坚强地面对挑战，理智地面对人生。行吗，自己挑点儿，谢谢采纳

F. 我看了一些视频，手语舞与手语有什么不一样呢

因为手语是聋哑人与社会联系的桥梁，所以为了表达意思，所打出来的手语会把话中重要的词都打出来；而手语舞是将每句歌词的重点词语打出，不是每个词都打出，比较精简而且动作大都舒缓而优雅。以上，是个人在学习了手语之后对手语的简单见解，希望可以帮到你^_^

G. 手语为什么我和其他人不一样呢怎么表示

为： 右手伸出食指和拇指，指尖向前，左右摆动两次。
什么：双手手背向上放在胸前，在同时翻成手心向上。
我：指指自己
别人：指指自己和对方以外的地方（表示他或第三者），两手用十指搭成“人”字形。
和：两手在胸前轻轻合上（就像鼓掌的慢动作）
不一样：两手伸出食指，并拢放在胸前，然后分开。

H. 有没有学手语的同学和我一样，看着视频学出来是反的。主打是左手了，但视频上老师主打是右手的

我就是在视频上学的，主打应该是右手，但是手语有左撇子，方向和右手是反的，但是手语手势和方向是不变的！