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為什麼政治選擇題總做不好

發布時間: 2022-08-09 01:19:23

㈠ 孩子政治成績提升不了,總是答不到要點,這是為什麼

孩子的政治成績提升不了,總是答不到要點,這是為什麼呢?今天針對這一個問題我們來進行一番探討,希望能夠幫到有需要的家長們。

另外要讓孩子熟悉答題的套路,很多時候政治的題目當中會一語雙關,其實是問更深層次的問題,孩子在回答這樣的問題的時候就需要掌握套路,這樣才能夠真正的回答到問題的關鍵點。

㈡ 政治為什麼選擇題老錯

政治題錯的選擇題多證明對課文知識點的掌握還停留在表面。沒有能夠對知識點完全理解,所以自然會選錯的多。
首先:認真學習,認真審題,識記的東西要記牢。
其次:做選擇題也是有技巧的。如排除法,過於絕對化的錯誤等。要善於總結。
再次:多做練習。熟能生巧。

㈢ 政治選擇題老做錯,到底為什麼

首先:認真學習,認真審題,識記的東西要記牢。
其次:做選擇題也是有技巧的。如排除法,過於絕對化的錯誤等。要善於總結。
再次:多做練習。熟能生巧。

㈣ 為什麼我做政治題時,選擇題老錯

政治的多選題就是很容易錯,主要原因是沒有真正理解教材中的話,每個選擇題都能在教材中找到答案,教材中沒有涉及到的,你選了肯定是錯的,有些選項本身沒錯,但對於本題有可能是題不答義的。

㈤ 政治多選題老是做錯怎麼辦

1、知道自己為什麼老是錯
題目是千變萬化的,但背後的考點是不變的。
所以,做題不是目的,總結和背考點才是!
2.現階段多選題錯的多怎麼辦?
先反思,繼續背+總結。反思自己錯的點是粗心?還是閱讀理解能力差?還是基礎知識弱?總結出問題所在,再逐個擊破。
當然,適當多做點題也是必須的。
3、當下應該怎麼做呢?
第一,首先要明確,這個階段的主要任務是兩個:理解考點、做題鞏固,並不是只顧著背誦。先理解後背誦,記得才更清楚。
第二,理解考點不是聽一遍課、看一遍書能行的,需要運用多種手段。比如:老師上課中的邏輯圖、表格和補充的語言,一定要抓住重點動手總結;重要章節需要自我學習第二遍、甚至第第三遍;少數知識點還需要結合時政分析。
第三,做題的原則是不求快、不求多、但求懂。在知識點理解的基礎上,可以先從模擬選擇題開始練習,每天不超過80題。做完後錯題一定要逐題分析錯誤的原因,將考點搞懂。如果單選錯誤超過30%,多選錯誤超過50%,本章需重新過一遍。
第四,模擬選擇題做完了,再做歷年試題中的選擇題。不要與別人比速度,不要與別人比數量。另外,做題的過程也是體會審題和「挖坑」的過程。

㈥ 高三政治選擇題總是錯很多怎麼辦

高三政治選擇題總是錯很多,那是因為你政治課沒有學好。學好的話,不會差這么多的。怎麼辦,只有好好學習才能解決別的沒有什麼好辦法。

㈦ 高中政治選擇題為什麼總是丟分

政治選擇題總是丟分說明你的基礎不扎實,基礎不牢,地動山搖。要想做好選擇題需要把握一下幾點:1.審清題干;2.找准題眼;3.對號入座;4.選對題肢。僅供參考!

㈧ 你的政治選擇題為什麼總是丟分

選擇題因其知識容量大、答案簡明、評分客觀、信度高,成為各種考試中的重要題型之一,就政治科而言,選擇題分數一般占總分的一半左右,而選擇題解答的便捷更為考生所偏愛。然而,在交卷或評講時,常常見到一些同學捶胸頓足,連呼上當。那麼,上當的原因何在呢?

概念相混

這種錯誤是由於相近易混概念的干擾而造成的。如果同學們對教材中的相似概念或觀點(如權利與權力、法制與法治、人民代表大會與人民代表大會制等等)之間的關系理解不透,或理解有誤,未真正把握,那麼,這些相似的概念或觀點就會對解題產生一定的干擾作用,從而造成解題失誤。

例1:

人大代表有權持證視察人民法院工作,是因為我國人民代表大會:

a.國家權力機關 b.是我國的政體

c.是國家行政機關d.是最高國家權力機關

剖析:

在我國,國家權力機關包括最高國家權力機關和地方國家權力機關,與國家行政機關不能等同。我國的政體是人民代表大會制,而非人民代表大會。解題時如果把「我國人民代表大會」看成「全國人民代表大會」,或對此知識有漏洞,便很容易造成誤選。此題正確答案為a。

思路過窄

這種錯誤主要是由於學生缺乏辯證思維能力和變通能力,思考問題往往只知其一,不知其二造成的。

例2:

對於同一棵古樹的美,植物學家考察的是它的生理生長習性,把古樹頑強的生命力看作是美;木材商考察的是它的木質、樹圍,把古樹的實用價值看作是美;而畫家則驚嘆它奇特的外形,把古樹的形態看作是美。上述對古樹完美感受的差異表明:

a.人的認識具有主觀隨意性

b.認識對象是由主觀意識創造出來的

c.理性認識是感性認識的基礎

d.人的認識受主體因素的制約

剖析:

題乾材料說明,不同的人由於受主觀因素的影響,對同一事物會有不同的認識結論。故d是符合題意的。但由於d觀點的表述與教材不同,有的同學缺乏變通能力,不能將「主體」變成「主觀」,結果不敢判斷,造成錯誤。通過分析,我們可以看出,a本身錯誤,雖然人的認識屬於主觀的范疇,但認識是由實踐決定的,是在一定的條件下產生的,不是主觀隨意的。b本身錯誤,因為認識對象是客觀的,是不以人的意識為轉移的,不是由主觀意識創造出來的。c本身錯誤,因為理性認識依賴感性認識,感性認識是理性認識的基礎。答案是d。

思維定勢

同學們在處理信息時,在做題、討論、評價時習慣於正向思維,久而久之就會形成一種思維定勢。如只善於從正面看問題,不善於從反面看問題;只善於從自己的角度看問題,不善於從他人的角度看問題,等等。如果解題時不能突破這一定勢,勢必造成誤選。

例3:

「民主的基本原則和具體標準是普遍的,具有世界共同性,沒有什麼東西方之分,也沒有什麼社會主義民主和資本主義民主之別」這一說法:

a.沒有用階級觀點來分析兩類不同性質的民主

b.宣揚抽象的民主,否認社會主義民主的優越性

c.用民主形式的共同性抹煞民主的階級本質

d.認為民主是普遍的、全民的、抽象的

剖析:

該題答案應為abcd,但不少同學漏選了d項。他們認為民主不是全民的、抽象的,而是有階級性的、具體的,題干是錯誤的。由於受思維定勢的影響,沒有從題干本意出發去認識問題,因而導致了誤選。

粗心大意

一些同學在思考、判斷和推理中粗心大意,對題目中使用的限定詞或關鍵詞熟視無睹,常常只看到問題的一面,而忽視問題的另一面,丟三落四,顧此失彼,思維缺乏縝密性或欠深入。乍一看題,似曾相識,好像與自己做過的題目有聯系或相似之處,暗自慶幸,卻忽略了題乾的所有要求,特別是存在的本質差別。這種輕率、僥幸心理使思維缺乏嚴密性,造成偏離題旨。

例4:

之所以說社會主義民主是新型的民主,是因為:

a.社會主義民主具有鮮明的階級性

b.社會主義民主是民主與專政的統一

c.社會主義民主是人民當家做主

d.社會主義民主建立在一定的經濟基礎之上

剖析:

此題中的四個選項都是社會主義民主所具有的,但只有c項能說明社會主義民主的新型性。許多同學忽略了題干中的「新型」這一限定詞,大意失荊州。

以上原因的分析,旨在「對症下葯」,希望同學們夯實基礎,注意解題方法,排除心理干擾,不斷提高解答選擇題的水平。

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