单元考成绩为什么不好

1. 初中生平时测试成绩很好，为什么到考试成绩就会差一些

我是松华老师，多年一线教师经验，初中生平时成绩很好，考试的时候成绩会差一些，我认为有以下几点原因。

1、初中生心理素质的原因。平时成绩很好，说明学生平时学习还是比较努力的，平时的考试学生心理压力小，能够发挥正常水平，一到大的考试，期中或者期末的时候，学生的心理压力变大，考试的时候心理紧张，导致发挥失常，成绩会差一些。

4、监考方面的原因。绝大部分的学生平时检测的时候是诚实考试的，也不排除有个别学生平时考试的时候有作弊行为。平时小检测的时候，老师自己监考，可能会利用学生写试卷的时间改改作业，备备课。学生在下面考试的时候同桌之间也有互相看看的现象。期中期末等大的考试，学生座位拉开，老师换班监考，老师在监考的时候不能做别的事情，眼睛盯着学生看。学生没有作弊的可能。

我是松华老师，如果我的回答能够帮助到你，欢迎点击左上角我的头像关注我，如果你有学习方面的问题，也欢迎私信我。

2. 分析成绩考差的原因

一、基本情况：
这次考试,总的来说,成绩比较正常,初一年级是起始年级,虽然多数学生在小学学过英语，但初中英语课程标准要求是小学所无法比拟的，因此，夯实基础就显得更加重要。为了使学生能够基础扎实，在考试中取得好成绩，我们备课组认真组织学生复习，指导学生答题技巧，并且力争使每个单元过关，促进学生听说读写等能力的提高。由于我们准备充分，备考措施得力，考试成绩也是比较理想的,各个班优秀率,及格率和平均分都保持在比较高水平。
二、试卷评析：
这次考试的试卷共分为两部分：听力部分和笔试部分，题型比较全面，题型灵活， 题量适当，难易程度适中，比较全面客观地考查了学生的听说读写能力，为学生今后的英语学习及英语教学起到的一定的引导作用。
三. 主要成绩:
一、单项选择试题，学生答得比较理想，失分较少，说明学生对词汇、句型及交际运用掌握较好。阅读部分分值较重，由于学生阅读认真，细节把握准确，满分人数较多，我想其根本原因就是学生的学习态度端正，学习热情高，学习状态好的缘故。至于写部分学生所学内容有限，而内容又体现了英语应用文的运用，多数学生完成的也相当好。
二听力部分做的也比较好,扣分现象比较少，可见我们平时也是非常重视学生听和想的能力的培养，也体现了学生听说读写各方面的均衡发展。
四、存在问题：
本次英语试题最有难度就是阅读理解。个别学生做得不太好，而且从试卷上看出两个班的好差悬殊也是比较大的，有的好学生都得满分，差的学生却扣了十多分到二十分，我想原因有两个：
1、 学生平时缺少这种题型的专项的训练，有时侯训练了，但训练的力度不够，也不到位，全是夹生饭，因而也会造成这种现象。
2、 学生的应试能力太差，不会融会贯通，举一反三，遇到陌生的题目便不会思考，手足无措，还有些学生对英语感悟能力差，阅读文章时对细节把握不准，由此可见，学生的理解能力和应变能力还是比较差的，需要在今后的教学中加强练习。
五、今后措施：
1、加强专项的训练,提高学生的答题能力和应试技能,加大训练力度.
2、狠抓单词过关训练，起始年级学生感觉最困难的就是记单词,因此，在今后的教学中需要我们加强对单词拼读规则的指导，切实做到人人过关。
3、加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,指导学生认真分析阅读材料,提高获取上 下文信息和整合信息的能力，把握细节,提高成绩。
4、加强对学困生的辅导力度，培优补差齐头并进,以提高全体学生的整体成绩。
5、在教学中采取鼓励和赏识的激励手段来提高学生学习英语的热情和兴趣。
6、加强教学改革，采用小组合作和自主探究式学习，培养学生学习能力。

英语教学工作任重道远，但我相信，只要我们付出努力，我们就一定会有进步。
这是我们老师叫我写的成绩分析，希望下面的朋友不要复制粘贴，希望提问者采纳

3. 考试考不好的原因

1：平时有没有认真的学习，把所学的知识掌握好。
2：考试粗心大意，会的都错了导致分数不高。
3：考试前没有好好的复习，所学的知识遗忘了。
4：自己的学习方法不对头，导致学习效率不高。
怎样才能考好试
一是自我暗示减压法。在焦虑、紧张和烦躁时，不防自我鼓励一下，对自己说：“该复习的我都认真复习了，还怕什么呢？考试的内容无非是这些复习过的东西。”“和别的同学相比，我花的工夫一点也不少，在竞争中我并没有落后，既然如此，我又何必紧张呢？”
二是肌肉放松减压法。找一个安静的环境，以轻松的姿势坐好，从上到下或从下到上依次紧张肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉由紧张到放松的感觉。需要注意的是，此方法一定要持之以恒，每天1-2次，每次10-20分钟。
三是焦点转移减压法。有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。处于压力过大的状态时，转移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理压力的缓解。四是过渡性减压法。考前一周应该慢慢减少学习强度和时间，采取过渡调节方法来缓解压力。

在考试之前做好知识能力、应试技巧、生理、心理、物质等各方面的准备。考试前3天必须检查交通工具的行驶状况，如果坐公共汽车的应把意外情况考虑在内；考试前2天仔细检查必备的用品，如计时表、钢笔、铅笔、三角尺、圆规、橡皮等，如有问题应及时解决；在考前把所有应试用品（含准考证）装在一个透明而结实的小塑料袋里；考前必须熟悉考场，如考场离家有多远？使用什么交通工具最安全快捷？路上需要多长时间？自己的考场在哪？座位在哪？学校购买文具或饮食品的地方在哪？考生熟悉这些情况后会有信心和安全感。二是提前进考场，从容自如地迎接考试。三是考试时不要想可能得多少分，那样做会加重心理负担，影响考试成绩。四是考试期间，每考完一门交卷后应尽快忘掉考试内容，不要去对答案、算分，以免引起心情紧张，影响下一场考试。

4. 成绩考不好的原因分析

1：平时有没有认真的学习，把所学的知识掌握好。
2：考试粗心大意，会的都错了导致分数不高。
3：考试前没有好好的复习，所学的知识遗忘了。
4：自己的学习方法不对头，导致学习效率不高。
怎样才能考好试
一是自我暗示减压法。在焦虑、紧张和烦躁时，不防自我鼓励一下，对自己说：“该复习的我都认真复习了，还怕什么呢？考试的内容无非是这些复习过的东西。”“和别的同学相比，我花的工夫一点也不少，在竞争中我并没有落后，既然如此，我又何必紧张呢？”
二是肌肉放松减压法。找一个安静的环境，以轻松的姿势坐好，从上到下或从下到上依次紧张肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉由紧张到放松的感觉。需要注意的是，此方法一定要持之以恒，每天1-2次，每次10-20分钟。
三是焦点转移减压法。有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。处于压力过大的状态时，转移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理压力的缓解。四是过渡性减压法。考前一周应该慢慢减少学习强度和时间，采取过渡调节方法来缓解压力。
在考试之前做好知识能力、应试技巧、生理、心理、物质等各方面的准备。考试前3天必须检查交通工具的行驶状况，如果坐公共汽车的应把意外情况考虑在内；考试前2天仔细检查必备的用品，如计时表、钢笔、铅笔、三角尺、圆规、橡皮等，如有问题应及时解决；在考前把所有应试用品（含准考证）装在一个透明而结实的小塑料袋里；考前必须熟悉考场，如考场离家有多远？使用什么交通工具最安全快捷？路上需要多长时间？自己的考场在哪？座位在哪？学校购买文具或饮食品的地方在哪？考生熟悉这些情况后会有信心和安全感。二是提前进考场，从容自如地迎接考试。三是考试时不要想可能得多少分，那样做会加重心理负担，影响考试成绩。四是考试期间，每考完一门交卷后应尽快忘掉考试内容，不要去对答案、算分，以免引起心情紧张，影响下一场考试。

5. 平时单元考试成绩不错,到了期中或期末考就考不好

听你的讲述我觉得你的弟弟不是学习方面的问题,应该是心里问题.
小考试每次考的都很好,说明他的基础不错,学习方法也得当。平时小考不论老师还是家长都不是特别的重视，即使考的不好也不会过分追究，所以你弟弟心里没有任何负担，轻装上阵，可以充分发挥他的真实水平；
但是期中、期末考的时候，学校会将成绩排榜，考的不好的不论是老师还是家长都会认为他这一学期都没学好，而且学校还会召开家长会，这样你弟弟的压力会非常的大，以致于在考试中失水准。
我觉得最好的办法就是让家长或老师和你弟弟尽量沟通一下，让他知道无论什么考试都只是对他自己所学知识的一种检验，只是让学生自己了解自己所学的知识还欠缺什么，无论什么结果，只要你努力了，老师或家长都不会怪你！
放心吧，没有大问题，让他放松就好！！

6. 孩子平时考试成绩好为什么一到期末考试成绩就不好

摘要 有人说：考试凭的是实力，只要你学的好，就一定可以考的好。其实不然，影响考试成绩的因素还有很多，比如心态，比如技巧，比如细节。这些都会导致你功亏一篑。很多人并没有意识到这样的问题。

7. 觉得自己考的不错，但是成绩出来却不理想是什么原因

多半是因为基础不牢。应试能力强的人也会做大量的试题，在经常出错的地方会提前注意并强化记忆，考完试会注意到自己可能答错的地方。做不到的话可能会懂一些知识，拿到试卷的时候也有解题的想法。但是，面对竞争而不是通过高考这样的考试，会有你察觉不到的“错误”，导致考不好。

其实我觉得不考虑结果就说努力是没有任何意义的。如果你努力了，失败了，可以用另一句讽刺的话叫做“没有尽力”或者“感动自己”。成功的人总是主观地把自己的成功归因于这个阶段的“努力”，但事实上没有什么是只有一个原因造成的。

与你智商接受能力、家庭背景、成长经历不同的其他人没有可比性。而不是坐在同一个教室，上同一个老师的课，大家站在同一起跑线上。你高中努力只是为了比自己更优秀。最好能在高考中发挥自己的潜力，考上自己能进的最好的年级学校。从头到尾，你都要和自己比较

8. 为啥我们班有的人放学了根本不用功，成绩却很好我用功了但单元考总是考不好，而一到大考就全是100分

别人那是效率高。关于你自己的问题，个人觉得是心态问题，单元考也许重视程度不够，大考重视程度高一些。还有一个原因是，单元考，考试内容较深，较细，相对而言可能难一些。在大考中，照顾到大多数人的情绪，题型，内容相对较具有典型性，也就相对简单一些。

9. 为什么考试总是考不好

平时学习还行，一到比较重要的考试就考不好了，原因如下：

第一，学习态度不好，状态起伏大！

有些“三分钟热度”的学生，某一段时间学习认真，一段时间浮躁，学习不扎实，坑坑洼洼比较多，一到期中考试就容易露馅。

第二，学习习惯不好，不会定期复习！

期中考试的内容，覆盖面比较广，一般会考几个单元的内容，这比起学完就做的课后作业或者学完就考的月考，学生容易遗忘，而期中考试前，一般不会给学生太多复习时间，所以那些不注意定期复习的学生，成绩就可能出现问题。

第三，考试心态不好，不能理性对待考试！

期中考试，毕竟是大考，有些心态差的学生，容易发挥不出来，这类学生，往往过分重视考试结果，或者父母老师给了太多压力，导致发挥失常。

10. 考试没考好原因

一、知识点掌握不够熟练。
很多孩子看到知识点就觉得自己掌握了，但是在考试中却屡屡失分，孩子考试之后归咎为粗心。
解决办法：
现将知识点的掌握率提高，是实打实的记住了，而不是觉得记住了。知识点越熟练，正确率也就越高。虽然现在不提倡题海战术，但是对于一道题目来说，反复接触多次，并且每次都认真思考，才会产生记忆。但是很多孩子都是相同的题目，他觉得掌握了，就不会反复多次去学习。

二、基本的概念没有弄清楚。
一些题目在平常练习中做对了，但是考试就做错了。是因为很多概念，孩子接触一遍两遍之后，有了一个模糊的记忆，概念的细节和关联没有弄明白。在考试过程中，在时间和压力的双重作用下，大脑首先搜索熟记的知识点，很多模糊的概念就疏漏了。
解决办法：
学过不一定学会。对于平常的错题，将他整理下来，把错题的思路写在边上。将每一个知识点都在整理错题的过程中在学习一遍。让孩子试着去讲解题目，这样孩子就会发现自己知识点那一段比较模糊，找到知识点漏洞。

三、做题的准确率不高。
孩子在平时做题的过程中，保证每次的正确率，都要求一次做对，在关键时刻才能一次做对。如果每次都觉得没有关系，就形成不了良好的做题习惯和状态。
解决办法：
制定一个改掉错误的计划，在每次做题的时候认真投入。做错的题都将他记录下来，成立一个错题本。在对错题进行分析之后，制定下一次正确率的目标。